Page 10 - BUKU III BAHASA JAWA

Kegiatan Penutup (15 menit) Referensi
1. Peserta didik dapat melakukan/ Wewaton panulise Basa Jawa Nganggo
memberikan penilaian baik dalam Aksara Jawa, oleh S.Padmosoekjo, cetakan
bentuk narasi/ gambar/ emotikon ke4 tahun 1989.
tertentu untuk menunjukkan pemahaman
tentang topik hari ini.
2. Peserta didik dapat menuliskan
pertanyaan yang ingin diketahui lebih
lanjut untuk dibahas pada pertemuan
selanjutnya.
3. Peserta didik mengomunikasikan
kendala yang dihadapi selama
mengerjakan.
4. Peserta didik menerima apresiasi dan
motivasi dari guru.
5. Peserta didik dan Guru memulai dengan
berdoa bersama.

Refleksi Lembar Kegiatan
1. Apakah ada kendala pada kegiatan 1. Lembar pertanyaan asesmen refleksi
pembelajaran?
2. Apakah semua peserta didik aktif dalam
kegiatan pembelajaran?
3. Apa saja kesulitan peserta didik yang
dapat diidentifikasi pada kegiatan
pembelajaran?
4. Apakah peserta didik yang memiliki
kesulitan ketika berkegiatan dapat
teratasi dengan baik?
5. Apa level pencapaian rata-rata peserta
didik dalam kegiatan pembelajaran ini?
6. Apakah seluruh peserta didik dapat
dianggap tuntas dalam pelaksanaan
pembelajaran?
7. Apa strategi agar seluruh peserta didik
dapat menuntaskan kompetensi?

Pertemuan 3 (90 Menit)
Kegiatan Awal (15 menit) Kegiatan Inti (60 menit)
1. Peserta didik dan Guru memulai dengan 1. Peserta didik diberi ulasan mengenai
berdoa bersama. materi pertemuan minggu lalu.
2. Peserta didik disapa dan melakukan 2. Peserta didik secara diskusi
pemeriksaan kehadiran bersama dengan berkelompok menulis kalimat beraksara
guru. Jawa
3. Peserta didik diminta untuk kilas balik
materi pada pertemuan sebelumnya