Page 160 - BUKU III BAHASA JAWA

Catatan :

• Baik jika peserta didik secara aktif berani menanggapi pendapat temanya tanpa disuruh.
• Sedang jika peserta didik berani menanggapi pendapat temanya dengan disuruh guru
• Kurang jika peserta didik tidak berani menanggapi pendapat temanya.

4. Asesmen tes tertulis
1. Apa sing diarani wayang?
2. Apa sing diarai wayang purwa ?
3. Miturut jinise wayang iku maneka warna, apa kang diarani wayang beber iku?
4. Miturut jinise wayang iku maneka warna, kepriye critane wayang krucil iku?
5. Miturut jinise wayang iku maneka warna, kepriye critane wayang krucil iku?
6. Crita wayang purwa iku ana rong jinis, yaiku Ramayana lan mahabarata, apa kang dadi
lelandhesane crita wayang Ramayana iku?
7. Crita wayang purwa iku ana rong jinis, yaiku Ramayana lan mahabarata, apa kang dadi
lelandhesane crita wayang Mahabarata iku?
8. Sajrone crita wayang iku uga ana unsur intrinsic lan ekstrinsike, apa kang diarani paraga
ing crita wayang ?
9. Sajrone crita wayang iku uga ana unsur intrinsic lan ekstrinsike, apa kang diarani alur ing
crita wayang ?
10. Apa kang mbedakake antarane crita Ramayana lan Mahabarata iku?

L. Pengayaan dan Remidial
Pengayaan
Pengayaan adalah kegiatan pembelajaran yang diberikan pada peserta didik dengan capaian tinggi
agar mereka dapat mengembangkan potensinya secara optimal. Jika dalam suatu Rombel
ditemukan ada kelompok tinggi-kelompok sedang dan kelompok rendah. Untuk kelopok tinggi ini
akan diberikan pengayaandan dinyatakan bisa lanjut ke kompetensi berikutnya.
Pengayaan yang akan diberikan pada kompetensi/materi disini yaitu Peserta didik yang termasuk
kelompok tinggi diberi bacaan beraksara Jawa untuk dialih tuliskan ke dalam tulisan latin.

Remidial
Remedial diberikan kepada peserta didik yang membutuhkan bimbingan untuk memahami materi
atau pembelajaran mengulang. Oleh sebab itu untuk kelompok peserta didik yang perlu diadakan
kegiatan remedial akan diberi pemahaman mengenai materi yang mereka belum paham.