Page 111 - Kelas V Buku Tema 4 BG
P. 111
pembangunan sosial budaya dari berbagai
Kegiatan jalan sehat merupakan contoh interaksi manusia dengan
sumber. lingkungan, baik lingkungan alam maupun lingkungan sosial. Interaksi
manusia dengan lingkungan memengaruhi pembangunan sosial budaya.
Selain itu, upaya pembangunan di bidang sosial budaya dapat dilakukan
melalui pendidikan, baik pendidikan formal maupun informal. Melalui
pendidikan, maka akan tercapai kesejahteraan masyarakat. Berikut contoh
aktivitas masyarakat dalam upaya pembangunan sosial budaya.
• Siswa diminta membaca dan memahami isi 1. Mengikuti wajib belajar 9 tahun yang telah dicanangkan oleh pemerintah.
2. Mengikuti pelatihan keterampilan seperti menjahit, membatik, dan
membuat karya kerajinan lainnya.
3. Turut serta dalam organisasi masyarakat.
artikel dengan saksama. Ayo Menulis
• Berdasarkan artikel tersebut, siswa diminta
1. Carilah artikel dari berbagai sumber mengenai aktivitas manusia dalam
upaya pembangunan sosial budaya! Identifikasilah hal-hal berikut
menjawab pertanyaan pada buku siswa dalam a. Apa saja aktivitas yang dilakukan masyarakat dalam upaya
berdasarkan bacaan yang kamu temukan!
pembangunan sosial budaya?
bentuk tertulis. ................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
• Selama proses kegiatan berlangsung, guru b. Apa pengaruh aktivitas yang mereka lakukan terhadap pembangunan
sosial dan budaya di Indonesia?
berkeliling memandu siswa-siswi yang ................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
mengalami kesulitan. ................................................................................................................
2. Sebagai seorang siswa, apa yang dapat kamu lakukan untuk pembangunan
sosial budaya di Indonesia? Jelaskan!
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Hasil yang diharapkan: 78 Buku Siswa SD/MI Kelas V
• Siswa memiliki keterampilan dalam membaca
dan memahami artikel (teks bacaan).
• Siswa mampu menjawab pertanyaan dengan baik.
• Siswa mengetahui aktivitas manusia dalam upaya pembangunan sosial
budaya.
Bagaimana seharusnya pemilihan ketua RT dan RW pada suatu masyarakat?
Langkah-Langkah Pembelajaran:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
• Berdasarkan pertanyaan pada buku siswa: ................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Bagaimana seharusnya pemilihan ketua RT dan
RW pada suatu masyarakat tertentu? Secara Lakukan observasi di lingkungan sekitar tempat tinggalmu bersama dengan
orang tuamu. Amatilah aktivitas masyarakat di sekitarmu yang terkait
dengan upaya pembangunan sosial budaya. Identifikasilah pengaruh aktivitas
mandiri siswa diminta untuk mengemukakan masyarakat tersebut bagi pembangunan sosial budaya Indonesia.
................................................................................................................................
pendapatnya berdasarkan pemahaman ................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
yang su dah didapatkannya selama kegiatan ................................................................................................................................
................................................................................................................................
pembelajaran berlangsung.
• Guru mengidentifikasi dan menganalisis jaw-
aban masing-masing siswa untuk mengetahui
sejauh mana tingkat pemahaman siswa me- Subtema 2: Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah 79
ngenai tata cara pemilihan ketua RT atau ket-
ua RW.
Catatan:
• Kegiatan ini merupakan media untuk mengukur seberapa
banyak materi yang sudah dipelajari dan dipahami siswa.
• Pada aktivitas ini lebih ditekankan pada sikap siswa setelah
mempelajari materi.
Hasil yang diharapkan:
• Siswa memahami tata cara pemilihan ketua RT atau ketua RW yang benar.
Subtema 2: Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah 103
