Page 148 - Kelas V Buku Tema 4 BG
P. 148
Hasil yang diharapkan:
• Siswa memiliki pengetahuan dasar mengenai Perhatikan cerita bergambar berikut ini!
gambar cerita atau ilustrasi. kedatangan makhluk paling cerdik, yaitu Si Kancil di perkampungannya.
Alkisah diceritakan bahwa Raja Siput tengah mengetahui akan
Raja Siput mengumpulkan warga nya untuk bersiap-siap menghadapi
kecerdikan Si Kancil.
Saat Si Kancil datang, Raja Siput
• Siswa siap, termotivasi, dan terangsang dan kesombongannya, Si Kancil
menyambutnya. Dengan ke pongahan
bercerita tentang ke cerdikannya yang
berhasil me ngelabuhi harimau dan
untuk belajar lebih jauh lagi mengenai materi manusia. Siput yang mendengarkan
ke sombong an Si Kancil merasa geram
ingin segera menguji kecerdik an Si
Kancil.
Setelah mendengarkan cerita
pembelajaran yang akan dipelajari. menyampaikan maksudnya yang
kecerdikan Si Kancil, Raja Siput
ingin menguji kecerdikan Si Kancil
dengan menantangnya berlomba
lari sampai ke hulu sungai. Se-
belum nya, Raja Siput sudah me-
me rintahkan bawahannya siap
ber baris sepanjang sungai hingga
ke hulu. Mereka sepakat bahwa
jika kancil yang berencana lari di
daratan memanggil Siput, maka
Langkah-Langkah Pembelajaran: Siput yang ada di depan Kancil
menjawab “uuuu. . .”.
Kesepakatan antara Raja Siput
dan Kancil pun dibuat. Mereka
sepakat berlomba lari ke hulu su-
• Pada kegiatan AYO MENGAMATI siswa ngai. Kancil berlari lewat daratan,
Raja Siput lari di lumpur sungai.
Tepat pada waktunya, datanglah
Si Kancil. Dia menuntut agar
perlombaan segera dimulai. Raja
mengamati dan membaca cerita bergambar siput yang sudah lama bersiap
segera beringsut ke pinggir sungai.
Sementara itu, beberapa ekor siput
yang lain berada di pinggir sungai
dengan seksama. itu. “Satu, dua, tigaaaa!” si
ingin menyaksikan perlombaan
Kancil memberi komando tanda
perlombaan dimulai.
• Dengan mengamati cerita bergambar, guru 102 Buku Siswa SD/MI Kelas V
dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan
pancingan mencoba mengajak dan merangsang
siswa untuk menemukan dan menyatakan konsep gambar cerita.
Alternatif kegiatan
Ayo Berlatih
Agar kegiatan lebih menarik, kegiatan Berdasarkan cerita bergambar di atas, siapakah yang memiliki sikap sombong
dan pongah? Bagaimanakah pendapatmu terhadap sikap tersebut?
ini dapat dilakukan dengan “Bermain Hasil simpulan
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Peran”. Adapun alternatif kegiatannya ................................................................................................................................
................................................................................................................................
Kamu telah membaca sebuah cerita bergambar atau disingkat cergam.
sebagai berikut: Kamu tentu bisa juga membuat cerita bergambar seperti di atas. Apa sebenarnya
cerita bergambar itu? Bagaimanakah cara membuat cerita bergambar?
Cergam merupakan kependekan dari cerita bergambar. Cergam mengandung
1. Membentuk kelompok-kelompok pengertian perpaduan gambar dan teks yang berbaur menjadi satu kesatuan
serta mengandung keindahan dan cerita yang bermakna. Itulah yang dimaksud
dengan cerita bergambar. Apakah yang dimaksud dengan gambar bercerita?
Ungkapkan pendapatmu mengenai gambar cerita. Tuliskan dalam kolom berikut.
kecil.
2. Memilih dan membagi peran Cerita bergambar adalah.....................................................................................
sesuai dengan cerita. ................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
3. Masing-masing anggota kelompok ................................................................................................................................
Ada beberapa langkah yang harus kamu perhatikan dalam membuat gambar
cerita. Beberapa langkah yang dimaksud adalah sebagai berikut.
mem baca cerita dan menyesuaikan 1. Tentukan ide/gagasan/tema yang akan dibuat.
2. Tentukan karakter tokoh utamanya dan karakter dari tokoh pembantunya
yang ada dalam cerita.
3. Buat alur cerita sederhana secara garis besar yang menggambarkan isi
dengan adegan sesuai dengan 4. Mulai menggambar sesuai alur cerita yang telah dibuat.
cerita, kemudian masing-masing bisa dikembangkan.
peran yang telah dibagikan. 104 Buku Siswa SD/MI Kelas V
4. Masing-masing kelompok berlatih.
5. Setelah siap, masing-masing
kelompok melakukan pertunjukan
secara bergantian di depan kelas.
• Pada kegiatan AYO BERLATIH Siswa membuat kesimpulan sesuai dengan
isi cerita bergambar dengan panduan pertanyaan pada buku siswa.
• Guru secara acak dan spontan menunjuk siswa untuk membacakan hasil
kesimpulannya.
• Pada akhir kegiatan ini, guru melakukan penguatan terhadap hasil
kesimpulan siswa terhadap bacaan.
Hasil yang diharapkan:
• Siswa mampu memahami isi cerita bergambar.
• Siswa mampu mengerjakan tugas secara teliti, cermat, secara kerja sama.
140 Buku Guru SD/MI Kelas V
