Page 76 - Kelas V Buku Tema 4 BG

Subtema 2
Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah

Ruang Lingkup Pembelajaran

KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN

• Menunjukkan ciri-ciri pantun yang di buat Sikap:
• Mengindentifikasi jenis gangguan pada • Rasa ingin tahu tinggi, Percaya diri dan
organ peredaran manusia Bekerja sama
Pengetahuan:
• Kata kunci pada iklan media cetak
• Organ pencernaan pada hewan dan
fungsinya
Keterampilan:
• Mempresentasikan.
• Membuat pantun

• Diskusi mengenai ciri-ciri pantun Sikap:
• Membaca tentang peredaran darah manusia. • Percaya diri, bekerja sama, dan
• Mengamati berbagai gambar karya tari.
• Menjelaskan arti pola lantai dan properti bertanggung jawab
dalam karya tari. Pengetahuan:
• Menyebutkan berbagai lagu bertangga nada • organ peredaran darah dan fungsinya
mayor dan minor.
pada manusia.
• Pantun
• Pola lantai dalam karya tari dan karya tari
dengan properti
Keterampilan:
• Menjelaskan
• Membaca
• Mendefiniskan

• Diskusi mengenai ciri-ciri pantun Sikap:
• Cermat, Teliti, dan Mandiri
• Membaca tentang peredaran darah Pengetahuan:
manusia.
• Unsur-unsur iklan media cetak
• Mengamati berbagai gambar karya tari. • Keanekaragaman sosial budaya dalam
• Menjelaskan arti pola lantai dan properti masyarakat
dalam karya tari. • Interaksi manusia dengan lingkungannya
• Menyebutkan berbagai lagu bertangga nada Keterampilan:
mayor dan minor. • Mempresentasikan hasil pengamatan
tentang unsur-unsur iklan media cetak
• Membuat laporan pengamatan tentang
keanekaragaman masyarakat dan
interaksi manusia

• Mengetahui aktivitas masyarakan di tempat Sikap
• Rasa ingin tahu, Percaya diri, bekerja
tinggalnya terkait pembangunan sosial
sama, toleransi, dan bertanggung jawab
budaya. Pengetahuan
• Berdiskusi • Pantun
• Makna tanggung jawab
• Menuliskan hasil diskusi
• Aktivitas masyarakat di daerah tempat
tinggal
Keterampilan
• Membaca
• Menuangkan hasil pengamatan melalui
bentuk tulisan.
• Mengomunikasikan
• Menulis pantun

68 Buku Guru SD/MI Kelas V