Page 76 - Kelas V Buku Tema 1 BG

Ayo Mengamati

• Guru memberikan kesempatan bagi
masing-masing siswa untuk kembali
mengingat tentang organ gerak hewan
vertebrata dan avertebrata.

• Siswa membandingkan organ gerak hewan
vertebrata dan hewan avertebrata

Alternatif Pembelajaran
- Alternatif 1: Guru memfasilitasi dengan
menyediakan alat peraga berupa patung
organ gerak, gambar, atau video.
- Alternatif 2: Ajaklah siswa keluar
kelas untuk mencari inspirasi dengan
mengamati hewan-hewan yang ada di
sekitar.
- Berilah keleluasaan siswa untuk
menjadikan alam sekitar sebagai bahan
belajar dan sumber inspirasi mengenai organ gerak hewan.

Catatan:
Agar lebih menarik dan menyenangkan, guru dapat mengkreasi kegiatan
pembelajaran dengan memadukannya dengan sebuah permainan.

Alternatif permainan LEMPAR-TANGKAP DAN JAWAB:

1. Siswa diminta melepar-tangkap bola kertas sambil menyanyikan
sebuah lagu.

2. Di akhir lagu, siswa yang terakir memegang kertas harus menjawab
pertanyaan guru berkaitan dengan organ gerak hewan.
3. Lakukan berulang-ulang hingga semua pernyataan di buku siswa
terjawab.
4. Permainan ini lebih menunjukkan efek keterkejutan sehingga
jawaban siswa cenderung akan jujur dan apa adanya.

Hasil yang diharapkan
- Siswa dapat menyebutkan organ gerak hewan
- Siswa dapat membandingkan organ gerak hewan vertebrata dan
avertebrata.

68 Buku Guru SD/MI Kelas V