Page 5 - RPP TEMATIK SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPTD SD NEGERI 9 BARRU
Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Organ Gerak Hewan Dan Manusia(Tema 1)
Sub Tema : Organ Gerak Hewan (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : SBdP, IPA, Bahasa Indonesia
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar , siswa dapat merangkai sebuah cerita dengan percaya diri.
2. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengetahui ciri-ciri hewan vertebrata dan avertebrata.
3. Dengan membaca, siswa dapat menentukan ide pokok dari masing-masing paragraf dengan tanggung jawab.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca 10
Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan A. Ayo Mengamati 150
Inti  Siswa memerhatikan gambar kelinci yang merupakan hewan vertebrata dan menit
hewan siput yang merupakan hewan avertebrata.
 Selesai mengamati gambar, siswa menuliskan perbandingan karakteristik
kelinci dengan siput.
B. Ayo Mengamati
 Siswa mengamati rangka organ gerak berbagai hewan avertebrata secara
seksama.
 Siswa mengidentifikasi organ gerak hewan avertebrata beserta fungsinya.
 Siswa dapat mencari informasi dan data dengan melakukan studi pustaka,
wawancara, maupun observasi.
C. Ayo Berkreasi
 Siswa menggambar atau membuat model sederhana organ gerak siput.
(Creativity and Innovation)
D. Ayo Berdiskusi
 Siswa menceritakan gambar yang telah dibuatnya dihadapan guru dan
teman-temannya. (Critical Thinking and Problem Formulation)
E. Ayo Membaca
 Siswa membaca teks berjudul "Siput Bukanlah Hewan Lemah".
 Selesai membaca siswa menentukan dan menuliskan ide pokok masing-
masing paragraf dari bacaan secara mandiri.
F. Ayo Berkreasi
 Siswa mempelajari beberapa hal mengenai beragam gaya gambar dan
ilustrasi. (Creativity and Innovation)
 Siswa membuat gambar ilustrasi yang bisa mewakili isi dan informasi
bacaan berjudul "Siput Bukanlah Hewan Lemah" dengan gaya atau corak
yang telah dipelajari.
G. Ayo Renungkan
 Siswa diminta untuk mengingat kegiatan pembelajaran hari ini dan kembali
mengaitkan dengan tema yang sedang mereka pelajari. Siswa diminta
menggambar organ gerak salah satu hewan avertebrata. (Creativity and
Innovation)
 Siswa diminta untuk merefleksikan penguasaan mereka tentang
pembelajaran untuk kemudian di berikan catatan dan komentar orang tua.
 Merupakan media untuk mengukur seberapa banyak materi yang sudah
dipelajari dan dipahami siswa.
 Sebagai tindaklanjut dari kegiatan ini, guru dapat memberikan REMEDIAL
dan PENGAYAAN sesuai dengan tingkat pencapaian masing-masing siswa.
H. Kerja Sama dengan Orang Tua
 Siswa bersama orang tuanya melakukan kegiatan mengamati hewan-hewan
di sekitar rumah dan mengelompokkan hewan-hewan mana yang termasuk
hewan avertebrata.
Kegiatan Peserta Didik : 15
Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point menit
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru
dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik
yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/ portofolio/unjuk kerja
dengan benar diberi hadiah/ pujian
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Barru, 16 Juli 2021
Kepala Sekolah, Guru Kelas 5 ,

MUNIR, S.Pd, SD ASRIADI, S.Pd
NIP. 19660307 198803 1 019 NIP. 19900324 202012 1 008