Page 8 - fliip book-UAS_Iis Mulyati-F2151221002
P. 8
BAB I
PENGANTAR BIMBINGAN KLASIKAL
Tujuan layanan:
* Siswa mengetahui hakekat bimbingan klsikal.
* Siswa menjelaskan tujuan bimbingan klasikal.
* Siswa memahami keunggulan bimbingan klasikal.
A. Hakekat Bimbingan Klasikal
Layanan bimbingan klasikal adalah salah satu pelayanan dasar bimbingan
yang dirancang untuk konselor dalam melakukan kontak langsung dengan peserta
didik dikelas secara terjadwal, konselor memberikan pelayanan bimbingan ini
kepada peserta didik. Bimbingan klasikal merupakan suatu layanan bimbingan yang
diberikan kepada sejumlah peserta didik dalam satuan kelas yang dilaksanakan di
kelas. Bimbingan klasikal merupakan layanan bimbingan dan konseling dalam jalur
pendidikan formal.
Layanan bimbingan klasikal merupakan layanan preventif sebagai upaya
pencegahan terjadinya masalah secara spsifik diarahkan pada proses yang proaktif.
Layanan bimbingan klasikal berbeda dengan mengajar. Layanan ini juga memiliki
beberapa ketentuan dalam pelaksanaannya. Layanan Bimbingan Klasikal dapat
dibagi menjadi empat aspek yaitu aspek intelektual, aspek sosial, aspek
psikomotorik dan aspek afektif.
