Page 21 - e-LiteS 1_Jamur Basidiomycota
P. 21

ke  Pemerintah  belum  juga  mendapat  "lampu  hijau".  Padahal  di  beberapa  negara,
        menurut Peneliti Budidaya Jamur Pangan Pusat Penelitian Biologi LIPI Iwan Saskiawan,
        penelitian terhadap jamur-jamur bersifat halusinosic ini sangat maju, tidak heran justru
        ada  yang  mengembangkannya  menjadi  obat,  tidak  hanya  berhenti  sebagai  pangan

        fungsional.
              Beberapa  hasil  penelitian  menyimpulkan  bahwa  riboflavin,  asam  ni-
        kotinat, pantothenat, dan  biotin (vitamin B)  dalam jenis-jenis jamur masih terpelihara
        dengan baik meskipun jamur telah dimasak. Selain itu, jamur juga mengandung senyawa

        yang bersifat antitumor, menurunkan kolesterol, dan antioksidan. Karena khasiatnya, kata
        Iwan, jamur dapat juga dimasukkan ke dalam kategori pangan fungsional. Jika fungsi
        obat terhadap penyakit bersifat kuratif, pangan fungsional dapat dikonsumsi tanpa dosis
        tertentu, dapat dinikmati sebagaimana makanan pada umumnya, sebagai diet atau menu

        sehari-hari lezat dan bergizi.
              Sejauh ini, menurut dia, informasi tentang pengembangan jamur yang bisa mem-
        buat halusinasi tersebut belum diterima Kementerian Pertanian, dan pihaknya pun belum
        pernah menemukannya. Sehingga sesuai dengan penjelasan BPOM tertanggal 28 Oktober

        2017, produk keripik jamur yang berasal atau tumbuh dari media berupa tahi sapi yang
        memberikan efek halusinasi dan yang beredar dengan logo Snack  Good merupakan ilegal
        karena tidak terdaftar.
                                                                Sumber: LIPI, 2017


         Setelah kalian membaca dan memahami Wacana  3, maka analisislah jenis dan ciri– ciri
         yang dimiliki oleh jamur yang dimaksud.  Ceritakan kembali kasus yang terjadi pada Waca-
         na  3 dalam paragraf mengalir, jelas sesuai EYD dan mencakup urutan 5W (What,  Who,
         Where, When, Why). [Klik di sini untuk menjawab]

         …………………………………………………………………………
         …………………………………………………………………………
         …………………………………………………………………………

         ……………..…………………………………………………………...                                      e-LiteS
                                                                               12
   16   17   18   19   20   21   22   23   24