Page 4 - القطاع التعليمي في الشمال السوري(إحصائيات وأضرار)
P. 4

‫الواقع الحالي للتعليم في الشمال السوري‬

      ‫شهد قطاع التعليم في الشمال السوري خلال السنوات السابقة العديد من المتغيرات على كافة‬
      ‫المستويات‪،‬فعلى الرغم منبذل الجهود الكبيرة من قبلمديريات التربية والتعليم في محافظات ادلب‪،‬حماة‬

          ‫وحلب وعلى الرغم من العديد من الضغوطات والمتغيرات إلا أن القطاع التعليمي لازال مستمرا حتى الان‪.‬‬
      ‫وعلى الرغم من انتشار المدارس والمعاهد التعليمية في كافة مناطق الشمال السوري‪،‬إلا أنه لازال غير قادر‬
      ‫على سد الثغرات الموجودة في عدة مناطق‪،‬أو القدرة على رأب الصدع الذي خلفته السنوات السابقة‪،‬كما‬
      ‫ساهمت هذه الثغرات إضافة إلى انعدام مستوى الدخل المعيشي للعائلات إلى انحياز الأطفال في المدارس‬
      ‫نحو العمل بأعداد كبيرة(عمالة الأطفال) من جهة‪،‬غضافة إلى العمليات الواسعة لتجنيد الأطفال في‬

                                                   ‫الصراعات العسكرية من قبل جميع الأطراف الموجودة على الأرض‪.‬‬
      ‫كما تعرضت العديد من المدارس للاستهداف المباشر نتيجة الأعمال الحربية من خلال القصف المتكرر لقوات‬
      ‫النظام للمدارس والعمل على إخراجها من الخدمة بشكل كامل لتدمير البنية التحتية للقطاع التعليمي في‬

                                                                                                       ‫الشمال السوري‪.‬‬
      ‫لوحظأيضا أن بعض المناطق المنتشرةفي الشمال السوري والتي تشهداستقرارا نسبيا‪،‬غياب واضح للفعاليات‬
      ‫التعليمية أو توقفها بشكل كامل نتيجة توقف الدعم عنها أو الدمار الحاصل في المنشآت التعليمية في تلك‬

                                                                                                              ‫المناطق‪.‬‬
      ‫كما تشهد المخيمات في الشمال السوري‪،‬ضعفا شديدا في البنية التعليمية‪،‬فمن أصل أكثر من ‪ 1153‬مخيم‬
      ‫تحوي ‪ 1.2‬مليون نسمة منتشرة في مناطق شمال غرب سوريا‪،‬لايتجاوز عدد المدارس ضمن تلك المخيمات‬

                                                            ‫أكثر من ‪ 49‬مدرسة معظمها لاتلبي الاحتياجات التعليمية‪.‬‬
      ‫في التقرير الحالي‪،‬يرصد فريق منسقو استجابة سوريا بعض المدارس التي تعرضت للأضرار في محافظات‬
      ‫حلب‪،‬حماة‪،‬ادلب والتي استطاع الفريق القيام بإحصائها من خلال التنسيق المباشر مع مديريات التربية‬

                                                                                        ‫والتعليم في تلك المحافظات‪.‬‬

                     ‫محافظة حلب (عدا مناطق درع الفرات وغصن الزيتون)‬

                                            ‫عدد الطلاب والمدارس والكوادر التعليمية‬

      ‫بلغ عدد المدارس الموجودة في مناطق ريف حلب الغربي والشمالي ‪ 348‬مدرسة وثانوية منتشرة على عدة‬
                                                                                         ‫مجمعات تربوية وفق مايلي‪:‬‬

                                                                                      ‫• مجمع سمعان الشرقية‪.‬‬
                                                                                       ‫• مجمع سمعان الفربية‪.‬‬

                                                                                                      ‫• دارة عزة‪.‬‬
                                                                                                        ‫• عندان‪.‬‬
                                                                                                        ‫• الأتارب‪.‬‬

      ‫في حين وصل عدد الكوادر العاملة في المنطقة بشكل كامل ‪ 5623‬شخص يشكل المدرسين والأساتذة نسبة‬
      ‫‪ %72.03‬من مجموع الكوادر أي مايعادل ‪ 4050‬مدرس ومدرسة‪،‬في حين بلغ عدد المدارسين من الذكور‬

                                                                              ‫‪ 2259‬مدرس وعدد الإناث ‪ 1791‬مدرسة‪.‬‬

‫‪4‬‬

                                            ‫منسقو استجابة سورية‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9