Page 5 - BHN AJAR MTRIKS

KOMPETENSI YANG HARUS DICAPAI

Kompetensi inti Kompetensi Dasar Indikator
3. memahami, menerapkan dan 3.2 menjelaskan matriks, - menjelaskan pengertian
menganalisis pengetahuan factual, kesamaan matriks, matriks
konseptual, prosedural, dan transpose matriks dan - mengidentifikasi jenis-jenis
metokognitif berdasarkan rasa ingin melakukan operasi pada matriks
tahunya tentang ilmu matriks yang meliputi - menentukan kesamaan dua
pengetahuan,teknologi, seni, budaya penjumlahan, matriks dan menentukan
dan humaniora dengan wawasan pengurangan, perkalian transpose matriks
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan scalar dan perkalian - menentukan penyelesaian
dan peradaban terkait penyebab dengan matriks operasi pada matriks yang
fenomena dan kejadian, serta meliputi penjumlahan,,
menerapkan pengetahuan prosedural pengurangan, perkalian scalar
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dan perkalian dua matriks
dengan bakat dan minatnya untuk
memcahkan masalah
4. mengolah, menalar, dan menyaji 4.2 menyelesaikan
dalam ranah konkret dan ranah abstrak masalah yang berkaitan
terkait dengan pengembangan dari yang dengan matriks dan
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, operasinnya
bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
3. memahami, menerapkan dan 3.3 menjelaskan - Menjelaskan determinan
menganalisis pengetahuan factual, determinan matriks ordo matriks
konseptual, prosedural, dan 2×2 dan 3×3 dan - Menentukan determinan
metokognitif berdasarkan rasa ingin menjelaskan invers matriks ordo 2×2 dan
tahunya tentang ilmu matriks ordo 2×2 3×3
pengetahuan,teknologi, seni, budaya - Menentukan invers
dan humaniora dengan wawasan matriks ordo 2×2
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan
dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memcahkan masalah
4. mengolah, menalar, dan menyaji 4.3 menyelesaikan
dalam ranah konkret dan ranah abstrak masalah yang berkaitan
terkait dengan pengembangan dari yang dengan determinan
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, matriks ordo 2×2, 3×3
bertindak secara efektif dan kreatif, dan invers matriks ordo
serta mampu menggunakan metode 2×2
sesuai kaidah keilmuan

iv