Page 56 - C903_0
P. 56

‫‪ 1‬چه چیزی پذیرش سختی‌ها را برای حافظ‪ ،‬آسان کرده است؟‬
             ‫‪ 2‬انسان عاقل در برابر حوادث و مشکلات زندگی‪ ،‬چگونه باید رفتار کند؟‬

                     ‫‪ 3‬بيت زير با كدام كي از بيت هاي درس ارتباط بيشتري دارد ؟‬
        ‫غ ّواصاگراندیشهکندکامنهنگ هرگز نکند ُد ّر گرانمایه به چنگ (سعدی)‬

                    ‫‪................................................................................................... 4‬‬

 ‫معمولاً شاعران در پايان شعر‪ ،‬نام شعري خود را مي‌آورند‪ .‬به اين نام‪«،‬تخلّص» مي‌گويند‪.‬‬
 ‫تخلّص به معناي رهايي يافتن و خلاص شدن است‪ .‬گويي شاعر با سرودن بيت تخلّص‪،‬‬
 ‫از بند سخن آزاد م ‌يشود‪ .‬تخلّص مانند امضا و نشان است كه در پايان شعر مي‌آيد‪ .‬مثل ًا‬
 ‫اسم اصلي حافظ‪« ،‬شمس الدين مح ّمد» و نام اصلي شهريار‪« ،‬مح ّمدحسين بهج ‌تتبريزي»‬
 ‫است؛ ولي اين دو شاعر در شعر خويش «حافظ» و «شهريار» تخلّص كرده اند؛ الب ّته امروزه‪،‬‬

                                         ‫شاعران كمتر از تخلّص‪ ،‬استفاده مي‌كنند‪.‬‬
                                      ‫نمون ‌ههاي زير‪ ،‬بيت تخلّص را نشان م ‌يدهد‪:‬‬
‫ز نواي مرغ يا حق‪ ،‬بشنو كه در دل شب غمدلبهدوستگفتن‪،‬چهخوشاستشهريارا!‬
‫ایـن سخن پروین نـه از روی هـواسـت هـر کـجا نـور اسـت ز انـوار خداست‬
‫سعدیا‪ ،‬راست روان گوی سعادت بردند راستی کـن کـه بـه منزل نـرسد کج رفتار‬

 ‫‪ 1‬غزلي ديگر از ديوان حافظ انتخاب كنيد و دربارة پيام هاي آن در كلاس‪ ،‬گفت وگو كنيد‪.‬‬
 ‫‪ 2‬چهار نمونه تخلّص از شاعران ديگر انتخاب كنيد و بيت كامل آنها را در كلاس بخوانيد‪.‬‬

                                                                                      ‫‪56‬‬
   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61