Page 20 - ANIMALIA

Dunia Hewan (Kingdom Animalia)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
4.9 Menyajikan laporan perbandingan 4.9.1 Menyajikan data temuan hasil
kompleksitas lapisan penyusun tubuh pengamatan berbagai macam hewan
hewan (diploblastik dan triplpoblastik), di lingkungannya baik yang hidup di
simetri tubuh dan reproduksinya dalam atau di luar rumah, di tanah,
air laut dan danau, atau yang di
pepohonan dalam bentuk laporan
tertulis

C. Tujuan Pembelajaran

Materi animalia dibelajarkan dalam 4 kali pertemuan dengan rincian topik
sebagai berikut:

1. Mari mengenal Porifera, Cnidaria dan Ctenophora

2. Mari mengenal Platyhelminthes, Nemathelmintes dan Annelida
3. Mari mengenal Mollusca, Insecta, dan Echinodermata

4. Mari Mengenal Piscess dan Tetrapoda

Topik I. Mari mengenal Porifera, Cnidaria dan Ctenophora
1. Peserta didik didik mampu menganalisis ciri umum hewan invertebrata melalui

diskusi kelompok dan memecahkan masalah dengan benar.

2. Peserta didik mampu mengidentifikasi filum porifera, cnidaria dan ctenophora
berdasarkan lapisan tubuh, rongga tubuh, simetri tubuh, dan reproduksi melalui

diskusi kelompok dan memecahkan masalah dengan benar

3. Peserta didik mampu mengaitkan peranan filum porifera, cnidaria, ctenophora
dalam kehidupan melalui diskusi kelompok dan memecahkan masalah dengan

benar

Topik II. Mari mengenal Platyhelminthes, nemathelmintes dan Annelida
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi filum platyhelminthes, nematelminthes

dan annelida berdasarkan lapisan tubuh, rongga tubuh, simetri tubuh, dan

reproduksi melalui diskusi kelompok dan memecahkan masalah dengan benar.
2. Peserta didik mampu mengaitkan peranan filum patyhelminthes, nematelminthes

dan annelida dalam kehidupan melalui diskusi kelompok dan memecahkan
masalah dengan benar

Topik III. Mari mengenal Mollusca, Insecta, dan Echinodermata

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi filum mollusca, artrophoda dan

echinodermata berdasarkan lapisan tubuh, rongga tubuh, simetri tubuh, dan

5