Page 4 - Aksi Nyata Modul 2.1.a.9
P. 4

C.  HASIL AKSI NYATA

               Adapun hasil aksi nyata dari kegiatan pembelajaran berdiferensiasi ini adalah :
               •  Terlaksananya  Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran  (RPP)  berdiferensiasi  dengan  baik
                  sehingga mampu meningkatkan semangat serta keaktifan siswa dalam mengikuti setiap
                  kegiatan pembelajaran. meliputi aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan.
               •  Dalam pelaksanaan penilaian hasil pembelajaran baik aspek pengetahuan, sikap maupun
                  keterampilan terlihat hasil yang menunjukkan adanya peningkatan kearah yang lebih baik.

           D.     KEGAGALAN DAN KEBERHASILAN

                  KEGAGALAN
                  Aksi nyata yang sudah dilakukan berjalan dengan baik namun perlu dimaksimalkan lagi
                  karena  alokasi  waktu  yang  terbatas  untuk  tatap  muka  dalam  pembelajaran  dan  masih
                  terdapat salah seorang siswa yang masih pasif ketika mengikuti diskusi kelompok karena
                  siswa yang masih malu-malu untuk mengeluarkan pendapat mereka.


                  KEBERHASILAN
                  Tercapainya tujuan pembelajaran yang sudah direncanakan dan keaktifan siswa dalam
                  penerapan pembelajaran berdiferensiasi.

           E.     RENCANA PERBAIKAN DI MASA AKAN DATANG

                  Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dengan memperhatikan alokasi waktu serta
                  ketersediaan sarana prasarana untuk lebih mendukung proses pembelajaran supaya lebih
                  menarik, menyenangkan dan berpihak pada siswa.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9