Page 4 - พระราชประวัติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา

ิ
่
แตก็ทรงมีพระวิริยะอุตสาหะ ในการเรียนอยางยิง และยังทรงรวม กจกรรมของคณะ
และของมหาวิทยาลัย เชนเดียวกับนิสิตทั่วไป ในปการศึกษา ๒๕๑๙ ทรงสําเร็จ


การศึกษา และทรงเขารับพระราชทานปริญญา อักษรศาสตรบัณฑิต เกียรตินิยมอันดับ
หนึ่ง เหรียญทอง สาขาวิชาประวัตศาสตร
ิ

ุ
ในพุทธศักราช ๒๕๒๐ สมเดจพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมารี ทรง
็
ุ
สมัครเขาศึกษาตอ ระดับมหาบัณฑิต ณ มหาวิทยาลัยศิลปากร และจฬาลงกรณ
ั
มหาวิทยาลัย พรอมกันทั้งสองแหง ทรงสําเร็จการศึกษาศิลปศาสตรมหาบณฑิต
สาขาวิชาจารึกภาษาตะวันออก จากมหาวิทยาลัยศิลปากร ในปการศึกษา ๒๕๒๒

ั
ิ
หลังจากนน ทรงสําเร็จการศึกษา อักษรศาสตรมหาบณฑต สาขาวิชาภาษาบาลี -
ั
้
สันสกฤต จากจฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ในปการศึกษา ๒๕๒๔ ตอมา ดวยความสน
ุ
พระทัยงานดานการพัฒนา โดยอาศัยหลักวิชาการศึกษา หรือการเรียนรูเปนแกน

จึงทรงสมัครเขาศึกษาตอในระดับดุษฎีบัณฑิต ณ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

ั
ุ
ทรงสําเร็จการศึกษา และรับพระราชทานปริญญา การศึกษาดษฎีบณฑิต สาขาวิชา
พัฒนศึกษาศาสตร ในปการศึกษา ๒๕๒๙





ั
หลักคิดในการใชการศึกษาเปนปจจยหลักในการสราง และพัฒนาความรู
ความคิดของประชาชน และเปนเครืองมือในการพัฒนาชมชน และสังคม ที่ทรงไดรับ

ุ
่

่
จากการศึกษา ในระดับดุษฎีบัณฑิต ผนวกกับประสบการณ ทีทรงเรียนรู จากการโดย
็


ั
ํ
เสดจพระราชดาเนน พระบาทสมเดจพระเจาอยูหว จึงเปนพื้นฐานความรูที่แข็งแกรงใน
็
ิ


ั
การทรงงานพัฒนา ของพระองคเอง ในเวลาตอมา จวบจนปจจุบน
นอกเหนอจากการศึกษาในระบบ สมเดจพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช
ื
็
กมารี ยังสนพระทัยศึกษาเพิมเตม ดงาน ประชมสัมมนา และฝกอบรมเชิงปฏิบัติการ
ู
ุ
่
ิ
ุ
เพื่อเพิ่มพูนทักษะ ความรู ในวิชาการดานอื่นๆอีกหลายดาน เชน ภูมิศาสตรกายภาพ
อุทกศาสตร พฤกษศาสตร
้
ิ
่
ั
ิ
การจดการทรัพยากรดนและนา รีโมตเซนซง ระบบภูมิสารสนเทศ แผนที่โภชนาการ
ํ

เปนตน ดวยมีพระราชประสงค ที่จะนําความรูที่ไดจากวิชาการเหลาน ไปประยุกตใชใน
ี้
ุ
การทรงงานพัฒนาชมชน และยกระดับชีวิตความเปนอยูของราษฎร