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Ⅱ. 학교 교육과정 편성·운영
나) 6세 (관찰 및 수시평가)
영역 내용 성취기준
낱말과 문장 듣고 이해하기 일상생활에서 사용하는 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해할 수 있다.
듣기 이야기 듣고 이해하기 이야기를 듣고 내용을 이해하며 질문에 답할 수 있다.
바른 태도로 듣기 말하는 사람을 바라보며 이야기를 주의 깊게 듣는다.
자신의 느낌, 생각, 경험 등을 주제, 상황, 대상에 적합하게 말할 수
느낌, 생각, 경험 말하기
있다.
말하기
상황에 맞게 바른 태도로
말하기 차례를 지켜 말할 수 있다.
읽기에 흥미 가지기 생활주변에서 친숙한 글자에 관심을 보인다.
읽기
책읽기에 관심 가지기 책 보는 것을 즐긴다.
쓰기에 관심 가지기 자기 이름글자를 알고 일상생활에서 활용한다.
쓰기
쓰기도구 사용하기 여러 가지 쓰기 도구에 관심을 가지고 사용한다.
다) 7세 (관찰 및 수시평가)
영역 내용 성취기준
낱말과 문장 듣고 이해하기 이야기를 주의 깊게 듣고 상황과 맥락을 잘 이해한다.
듣기 이야기 듣고 이해하기 다른 사람의 이야기를 듣고 생각, 의도, 감정을 파악할 수 있다.
바른 태도로 듣기 다른 사람의 이야기를 끝까지 주의 깊게 잘 듣는다.
낱말과 문장으로 말하기 상황에 맞게 다양한 단어를 사용하여 정확한 발음으로 말한다.
말하기 느낌, 생각, 경험 말하기 주제에 대해 자신의 느낌, 생각, 경험을 풍부하게 말한다.
상황에 맞게 바른 태도로 여러 사람 앞에서 자연스러운 태도로 적절하게 말한다.
말하기
읽기에 흥미 가지기 주변의 글자를 능숙하게 읽을 수 있다.
읽기
책읽기에 관심 가지기 다양한 책보기를 즐긴다.
쓰기에 관심 가지기 자신의 느낌, 생각, 경험을 문장으로 쓸 수 있다.
쓰기
쓰기도구 바르게 사용하기 스스로 연필을 바르게 쥐고 사용한다.
싱가포르한국국제학교 ▸▸ 27
