Page 38 - 2019 교육계획서(중등)

2019학년도 학교교육계획(중등)

교과 인성 교육 강화 관련 내용

▸ 배려와 소통, 타협과 민주적 의사소통 능력을 체득할 수 있는 ‘체험·실천’ 중심의
인성 교육 내용을 강화한다.
사 ▸ ‘사례·실천’ 중심의 인성 사회 교육을 통해 실생활에서 벌어지는 문제를 해결할
회 수 있는 능력을 배양한다.
· ▸ 한국사와 세계사의 전반적인 내용을 체계적으로 이해시키고, 양자 간의 상호 관련성을
도 이해할 수 있도록 한다.
덕 ▸ 주어진 역사를 수동적으로 학습하게 하기보다는 학습자 스스로 역사적 지식의 형성
과정을 비판적으로 성찰할 수 있도록 역사적 사건에 대한 다양한 해석의 가능성을
이해하고 스스로 문제의식을 가질 수 있도록 한다.

▸ 탐구 활동을 모둠 학습으로 할 때에는 과학 탐구에서 상호 협력이 중요함을 인식
과 시키고, 타인에 대한 이해와 배려를 실천할 수 있도록 한다.
학 ▸ 수업에서 의사소통을 할 때에는 자신의 의견을 명확히 표현하고 다른 사람의 의견을
존중하는 태도를 가지게 한다.

▸ 체육과 교육과정 내용의 특성을 고려하여 창의성과 인성을 강조한 수업 모형
(예: 개인․사회적 책임감 모형, 협동학습 모형, 이해중심 게임수업 모형 등), 교수․
체 학습 전략 등을 선정하여 활용한다.
육 ▸ 신체 활동에 관련된 가치 학습을 위해 직접적인 학습 활동과 간접적인 학습 활동
(예: 읽기, 쓰기, 감상하기, 조사하기, 토론하기 등)을 포함한 다양한 학습 활동을
병행할 수 있도록 한다.

▸ 음악 문화 및 우리 음악에 대한 올바른 가치관을 갖고 음악을 즐기며, 음악 활동에
음 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.
악 ▸ 학생들이 생활 속에서 스스로 음악을 감상하고 음악의 가치를 중히 여기는 태도를
갖도록 한다.

▸ 예술에 대한 관심과 이해를 높이기 위하여 다양한 미술 자료와 문화 공간을 적극
미 활용하여, 예술에 대한 관심과 창의적 발상을 갖도록 한다.
술 ▸ 미술을 문화적 차원에서 중요하게 인식하고, 미술 문화 활동에 참여하는 적극적인
태도를 기르도록 한다.

▸ 우리나라와 외국 간 문화의 공통점과 차이점을 이해하고 문화적 다양성을 인식하도록
교 한다.
양
▸ 창의‧인성 배양을 위한 모둠학습, 프로젝트 학습, 문제해결 학습방법을 활용한다.

▸ 독해 능력을 기르고 깊이 있는 학문을 통한 삶의 지혜를 이해하며, 심화 학문을
A 통한 자기 발전적 학습이 이루어지도록 한다.
P ▸ 학습자 스스로 학습 내용을 조사하고 발표할 수 있는 기회를 부여하여 교사와 학습자가
양 방향에서 소통할 수 있도록 한다.

38 ◂◂ 싱가포르한국국제학교