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2019학년도 토요한글학교 학교교육계획

[문법]

학년(군)별 내용 요소
핵심 개념 일반화된 지식 기능
1∼2학년 3∼4학년 5∼6학년

국어는 사고와 의사소
통의 수단이 되는 기호
체계로서, 언어의 보편 ∙ 사고와 의사
‣ 국어의 본질
성을 바탕으로 하여 소통의 수단
고유한 국어 문화를
형성하며 발전한다.

‣ 국어 구조의 탐구와 국어는 음운, 단어,

활용 문장, 담화로 구성되 ∙ 낱말의 의미
∙ 낱말 확장 방법
∙ 음운 며 이들에 대한 탐구를 관계
∙ 문장 성분과 ∙ 문제 발견하기
∙ 단어 통해 국어 지식을 얻 ∙ 문장의 기본
호응 ∙ 자료 수집하기
∙ 문장 고 이를 언어생활에 활 구조
∙ 비교･분석하기
∙ 담화 용할 수 있다.
∙ 분류･범주화하기
∙ 종합･설명하기
발음･표기, 어휘, 문 ∙ 한글 자모의 ∙ 적용･검증하기
‣ 국어 규범과
장･담화 등 국어 규범 이름과 소릿값 ∙ 낱말 분류와 ∙ 언어생활 성찰하기
국어생활 ∙ 상황에 따른
에 대한 이해를 통해 ∙ 낱말의 소리 국어사전 활용
∙ 발음과 표기 낱말의 의미
국어 능력을 기르고 바 와 표기 ∙ 높임법과
∙ 어휘 사용 ∙ 관용 표현
른 국어생활을 할 수 ∙ 문장과 문장 언어 예절
∙ 문장･담화의 사용
있다. 부호

국어의 가치를 인식하고
‣ 국어에 대한 태도 ∙ 글자･낱말･
국어를 바르게 사용할 ∙ 한글의 소중함
∙ 국어 사랑 문장에 대한 ∙바른 국어 사용
때 국어 능력이 효과적 인식
∙ 국어 의식 흥미
으로 신장된다.

16 ◂◂ 싱가포르한국국제학교