Page 111 - 2020 교육계획서(유치원)

Ⅲ. SKIS 교육 중점 과제

3-3 한국 전통문화 체험의 날

목 적

가. 우리나라 대한민국에 자발적으로 관심을 갖는 태도를 갖는다.
나. 자신의 정체성을 확립하고 우리나라 대한민국에 대한 자긍심을 느낀다.
다. 한국 전통문화 관련 활동을 직접 체험하고 즐긴다.

방 침

가. 활동선정 단계에서 유아의 발달에 적합하고 흥미로운 교육내용으로 구성한다.
나. 특정 주제, 명절 기간에 국한되어 지도하는 것이 아닌 개연성이 있는 계획을 수립하여
민족정체성을 함양한다.
다. 우리 유산, 우리 놀이, 우리 음식을 중심으로 한국 고유의 문화를 반영한 체험활동 중심

으로 구성·운영한다.
라. 영역 간 통합과 교육과정과의 연계성이 이루어지도록 구성하며, 매월 1회 실시한다.

세부추진계획

월 세부분야 활동명 활동내용 준비물

N - 애국가 가사의 뜻을 알아보고 애국가
애국가 1절을 불러본다.
3 우리 유산 애국가 가사, 악보
부르기 K - 애국가의 의미와 가사의 뜻을
알아보고 애국가를 4절까지 불러본다.

- 공기놀이 : 공기의 유래를 알아보고, 여
러 가지 변형된 방법으로 놀이에 참여하고
공기놀이
4 우리 놀이 즐긴다. 공기, mp3음원
여우야 여우야
- 여우야 여우야 : ‘여우야 여우야’ 전래동
요를 배워보고 놀이방법을 알고 참여한다.

우리 고유의 전통 음식인 김치의 유래와 순서도 자료,
종류를 알아보고, 김장하기를 직접 요리재료(무, 설탕, 소
해본다. 금, 고춧가루, 새우젓,
우리 고유의 음식 김치에 담긴 선조들의 찹쌀풀, 다진 생강,
5 우리 음식 김장하기
지혜를 알고 자긍심을 가진다. 다진 마늘),
요리도구(유아용 칼,
- N : 깍두기
도마, 큰 볼, 유아용
- K : 배추김치
비닐장갑), 앞치마

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