Page 24 - Rudiawan, M. Pd

b) Hasil Belajar Bahasa Inggris

Refleksi mengenai hasil belajar Bahasa Inggris dari kondisi awal

sampai siklus I didasarkan pada hasil studi dokumentasi. Studi dokumentasi

dilakukan antara daftar nilai ulangan harian pada kondisi awal dengan

ulangan harian pada siklus I.

Tabel 3. Refleksi Hasil Belajar Bahasa Inggris

No Kondisi Awal Siklus I
1 Ulangan Harian Pada Ulangan Harian pada Siklus
Kondisi Awal I
2 Nilai Terendah 65 Nilai Terendah 65
3 Nilai tertinggi 90 Nilai tertinggi 93
4 Niali Rerata 74 Nilai Rerata 78
5 Tuntas 14 Tuntas 20
6 Belum tuntas 21 Belum tuntas 15

Deskripsi komparatif nilai terendah tetap dari 65 menjadi 65, nilai

tertinggi meningkat 3 dari 90 menjadi 93, nilai rata-rata meningkat 4 dari 74

menjadi 78, ketuntasan meningkat dari 14 menjadi 20 siswa, dan belum

tuntas turun dari 21siswa dari menjadi 15 siswa. Berdasarkan deskripsi

komparatif tersebut, nilai terendah tetap, nilai tertinggi, rata-rata nilai, dan

tuntas ada peningkatan sedangkan belum tuntas ada penurunan.

C. Deskripsi Hasil Siklus II

1. Hasil Pengamatan

a) Kemampuan Membaca Recount Text

Dari hasil pengamatan banyak siswa yang aktif dalam mengikuti

pembelajaran. Banyak siswa yang mela-kukan kerjasama dalam belajar.

Kreati-vitas siswa dalam belajar tinggi. Sedikit siswa yang kurang inisiatif

dalam belajar. Minat siswa dalam belajar tinggi. Motivasi siswa dalam