Page 40 - Rudiawan, M. Pd

Siswa yang mendapat nomer teks yang sama duduk dalam kelompok
baru, sehingga terbentuklah 3 kelompok besar sesuai dengan nomer
yang diperolehnya.;
Siswa melakukan diskusi dengan kelompoknya untuk menemukan
jawaban yang tepat;

Konfirmasi
Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan,
tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa,;
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa
melalui berbagai sumber,;
Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan,
Memfasilitasi siswa untuk memperoleh pengalaman yang bermakna
dalam mencapai kompetensi dasar:
➢ Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan
siswa yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku
dan benar;
➢ Membantu menyelesaikan masalah;
➢ Memberi acuan agar siswa dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
➢ Memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;

➢ Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi
aktif.

c. Kegiatan Penutup

Guru bersama-sama dengan siswa membuat rangkuman/simpulan
pelajaran;

Guru mengajukan pertanyaan untuk mengecek ketercapaian tujuan
pembelajaran
Guru memberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

E. Sumber belajar
1. Buku teks yang relevan: Let’s Talk for SMP-7 penerbit PAKAR RAYA
dan Scaffolding English for SMP 7- Jaka Priyana Narasumber, Kaset/CD .
2. Gambar-gambar yang relevan