Page 156 - كتاب مقدمة في الذكاء الاصطناعي
P. 156
??-?يتي ال رصنن كامل أمام كل طالا لكى يتعلم حسننا قدراتف?
?وسننرعتف واسننتجابتف? ،?في إطار نظام التعليم عن بعد? ،?حيث?
?يعطى الكتا الت اعلي للطلا المت وقين حافزاح للاسنننننتمرار?
?في الت و ? ،?ويمة الطالا البطئ أو ذوي ااعاق السننننننمعي?
?ال رص من أجل تةمي قدرتف على ال هم والتذكر والاستيعا ?.??
??-?يسنننننناعد الطلا على الت اعل الذاتى الحيوى فيدفع بف إلى?
?الثق بة سنننننف? ،?ويةمى في ن سنننننف الصنننننبر? ،?وتحرى الدق ?،??
?وتجةا الوقوا في الخطأ?.??
??-?يسنننننناعد الطالا على اكتشننننننا معلومات وحقا ق جديدة?
?بة سف? ،?وهذا يجعلف يعتمد على ن سف في البحث عن معلومات?
?ترتبط بمةاهجف الدراسي أو بتثقي ف الذاتى مستقبلاح?.??
??-?يقدم للطلا ما يحتاجونف لتوضننننني الغموض وت سنننننير ما?
?صنعا فهمف? ،?ويكرس المعلم جهده لهؤلا الطلا الأقل تقدماح?
?في المستوى التعليمي? ،?أو في مستوى ال هم والاستيعا ?.??
??-?يزيند من الت ناعنل والتعناون بين الطلا وفملا نف? ،?وبين?
?الطالا والمحتوى? ،?وبين المعلم والطلا ?.??
??-?يسننأهم في مواكب تطوير التعليم عالمياح حيث يتي ال رصنن?
?للمةهج بأن يكون مرناح يتوافق مع أحدف المةاهج الص ي على?
?المستوى الدولي?.??
??-?يخندم التعليم النذاتى ويسننننننناعند المعلم في مراعناة ال رو?
?ال رًّي بين الطلا ?.??
??- 144 -??
