Page 47 - كتاب مقدمة في الذكاء الاصطناعي
P. 47
?المتعلمين المختل ين? ،?وت ضننننننيلاتهم? ،?حيث أنف مافال يقدم?
?تعلي حما واحدحا لكل الأفراًّ? ،?ومقا حسننا واحدحا لا يةاسننا الجميع?،??
?وهنذا منا أكندتنف نتنا ج الندراسنننننننات حينث محندوًّين التعلم?
?االكتروني في تلبي حاجات المتعلمين ومراعاة خصا صهم?.??
?فننأولننا البرمجيننات اهتمنن بتحويننل المحتوى العلمي من?
?الشنننكل المطبوا الى الشنننكل االكتروني عن طريق سنننرًّ?
?مجموعف من الروابط التشنعيبي المختل بة س الشنكل والكم?
?لجميع المتعلمين?.??
?ولهذه الأسنننبا اتجه تكةولوجيا التعليم والبحث فيها?
?إلى تصننننننميم بي ات تعلم ذكي تةاسننننننا حاجات المتعلمين?
?المختل ين? ،?وخصنننا صنننهم? ،?وأسننناليا تعلمهم? ،?وت ضنننيلاتهم?
?التعليمي ? ،?وخبراتهم السننننابق فهي بي قاًّرة علي جمع أكبر?
?قندر من البيناننات عن المتعلمين لتخصننننننيّ عملين تعلمهم?
?وتقلينل ال ناقند المعلومناتي? ،?ويتم تجميع البيناننات من خلال?
?بعض تقةيننات الننذكنناء الاصننننننطةنناعي لتكيف البي نن وفقننا?
?لاحتياجات المتعلمين?.??
?وتعتبر نظم التعلم الننذكينن عبر اانترننن إحنندى أهم?
?الصننننننيث الحديث لتطبيقات الذكاء الاصننننننطةاعي في التعليم?،??
?وهى ن تاج ت كا مل أربع مةظو مات مه م ? ،?وهى? :?نظم التعليم?
?النننذكيننن ? ،Intelligent Tutoring Systems?وشننننننبكننن?
?اانترننن ? ،Internet?والوسننننننننا ط (الوسننننننننا ننل) ال ننا قنن?
?? ،Hypermedia?والتعليم االكتروني عن بعند ?Distance??
?? e-Education?وبالتالي فهي تجمع خصننننننا ّ ومزايا هذه?
??- 42 -??
