Page 30 - Legacy book
P. 30

Mô hình chữ I (I-shape): “Đơn ngành"

                                     Kinh doanh, Công nghệ, Sức khoẻ, Khai phóng

                                                  4 Viện - 1 ngôi nhà chung VinUni                                                                                              Dạng mô hình chữ I l đào tạo các chuyên gia chuyên sâu vào một lĩnh vực cụ thể. Khi
                                                           Mô hình                                                                                                              viên rồi trở thành chuyên gia trong lĩnh vực chuyên môn của mình. Sau đó, với việc bổ
                                                                                                                                                                                hình dung thiết kế lộ trình sự nghiệp, hầu hết nhóm sẽ bắt đầu từ vị trí nhân viên, chuyên


                                                                                                                                                                                sung năng lực lãnh đạo, họ sẽ tiến tới các vị trí cấp cao hơn như trưởng nhóm, trưởng
                                                                                                                                                                                phòng hay giám đốc. Tuy nhiên, nhóm I có thể sẽ gặp khó khăn trong việc đáp ứng với sự
                                                         Đào tạo                                                                                                                thay đổi khi các tổ chức trở nên phẳng hơn, các cấu trúc phân cấp và các bộ phận riêng
                                                                                                                                                                                biệt được thay thế bằng các nhóm dự án với cấu trúc linh hoạt và mang tính thời vụ.





















              Phần 1


































                                                                                                                                                                                Những trường đại học từ đó cần tinh chỉnh chương trình, trang bị kỹ năng nền tảng (tư
                                                                                                                                                                                duy, làm việc nhóm, kĩ năng khái niệm hoá, quản lý dự án) cho sinh viên. Nếu không, điều
                                                                                                                                                                                này có thể ảnh hưởng đến khả năng tham gia vào thị trường việc làm lẫn sự nghiệp của
                                                                                                                                                                                sinh viên và lãng phí nguồn nhân lực cả xã hội, do đào tạo chưa đáp ứng nhu cầu xã hội.

                                                                                                                                                                                Nhận thấy thế giới và xã hội yêu cầu nguồn nhân lực có sự đổi mới, VinUni quyết định
                                                                                                                                                                                không tập trung theo mô hình chữ I.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      33
     32                                                                                                                                                                                                                                                                                                              33
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35