Page 75 - BAHAN AJAR TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN ABAD 21

KESIMPULAN
KESIMPULAN
KESIMPULAN

Dalam konteks pembelajaran abad 21, Learning Management Systems (LMS)

seperti Classroom, Moodle, ClassDojo, dan Ruang Guru memiliki peran sentral
dalam mengubah lanskap pendidikan. Mereka menghadirkan terobosan yang
signifikan, membantu pendidik dan peserta didik untuk beradaptasi dengan tren

baru dalam pembelajaran, terutama selama era "new normal" yang ditandai oleh
penggunaan teknologi dan perubahan paradigma dalam proses belajar-mengajar.
Pentingnya LMS dalam pembelajaran abad 21 terletak pada kemampuannya

untuk memberikan akses ke pendidikan berkualitas di mana saja dan kapan saja.
Mereka membuka pintu untuk pembelajaran yang lebih fleksibel, emungkinkan
siswa dan guru untuk terhubung secara virtual, mengatasi batasan geografis dan

waktu.
Dalam kelas fisik atau pembelajaran jarak jauh, LMS memfasilitasi komunikasi

yang efektif, kolaborasi, dan evaluasi hasil pembelajaran.
Classroom, misalnya, memungkinkan guru untuk merancang kelas yang interaktif,
mengelola tugas, dan melacak perkembangan siswa secara real-time. Moodle
memberikan platform e-learning yang kuat dengan beragam fitur seperti

dokumentasi, pengembangan, dan terjemahan. ClassDojo fokus pada
keseimbangan antara guru, siswa, dan orangtua dalam mendukung proses

pembelajaran. Ruang Guru memberikan solusi terpadu untuk manajemen kelas dan
pembelajaran berbasis teknologi.
Dengan demikian, LMS menghadirkan kemungkinan baru dalam proses belajar-
mengajar di era ini. Mereka membantu mendekatkan guru dengan siswa,

mengoptimalkan penggunaan sumber daya, dan menciptakan lingkungan
pembelajaran yang inklusif. Dalam "new normal," LMS adalah kunci untuk

menghadirkan kelas-kelas yang responsif, adaptif, dan relevan dengan tuntutan
zaman.

69