Page 96 - BAHAN AJAR TEKNOLOGI BARU DALAM PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN ABAD 21

Salah satu hal yang perlu diperhatikan Cara penggunaan Flashcard adalah dengan
dalam penggunaan flashcard sebagai memperlihatkan gambar atau kata yang
media pembelajaran ketrampilan telah dibuat sedemikian rupa dan semenarik
berbahasa adalah ilustrasi. Flashcard yang mungkin kepada anak, setelah
disertasi ilustrasi lebih efektif memperlihatkan kepada anak tanya kembali
dibandingkan flashcard tanpa ilustrasi. tulisan yang ada pada gambar dan biarkan
Ilustrasi dapat membantu anak menjawabnya sendiri. Dapat
menghubungkan konsep huruf, kosa kata, disimpulkan bahwa flashcard merupakan
gagasan, dan membantu daya nalar yang kartu yang berisikan gambar-gambar
abstrak menjadi lebih nyata. (benda, binatang, dan sebagainya) yang
Selain keterampilan berbahasa, flashcard dibuat dengan tangan atau dicetak dari foto-
juga dapat digunakan sebagai media foto dan terdapat keterangan tentang
pembelajaran berhitung. Berhitung adalah gambar yang digunakan untuk membantu
kemampuan untuk menjumlahkan, dalam pengajaran siswa yang disesuaikan
mengurangi, mengalikan, dan dengan materi pelajaran, sehingga dapat
membagikan yang merupakan bagian dari mempermudah guru dalam menyampaikan

matematika (Hanifah dan Julia, 2014:191). pesan yang hendak disampaikan.

Kelemahan dan

Kelebihan

Pembelajaran Visual

Media pembelajaran yang digunakan
Media pembelajaran visual merupakan dalam pembelajaran memiliki kelebihan
media yang dimanfaatkan dengan cara dan kekurangan masing-masing sesuai
dilihat saja melalui indera penglihatan, tidak dengan kondisi dan karakteristik siswa.
mengandung unsur suara dalam begitu pula dengan media pembelajaran
penggunaannya. Penyajian media visual berbasis visual memiliki kelemahan dan
yang menarik dapat mempermudah kelebihan dalam penggunaannya di
pemahaman siswa mengenai materi lapangan. Kelebihan dari media berbasis
pembelajaran. visual dapat dimanfaatkan guru dalam
Media pembelajaran visual dapat proses pembelajaran, sedangkan
memperkuat ingatan dan pemahaman siswa kekurangan dari media yang digunakan
terhadap materi pembelajaran karena media tersebut dapat mendorong guru untuk
visual hadir secara langsung dalam proses lebih kreatif dan menyusun strategi agar
pembelajaran yang menghubungkan materi kelemahan dari media yang digunakan

pembelajaran dengan dunia nyata. tidak menjadi masalah selama proses
belajar berlangsung.

90