Page 37 - E- MODUL program linier
P. 37

Lembar penilaian




                     Indikator                Aspek Penilaian
                                                                                                 Skor
                     Kemampuan               1.  Mentranformasikan    masalah      dalam
                                                                                                  4
                     merumusakan                matematika.
                     masalah      dalam      2.  Mampu  membaca  data  dan  informasi  pada       3

                     bentuk matematika          masalah      tetapi    belum     mampu

                                                mengindentifikasikan hubungannya.

                                             3.  Merumuskan  masalah  dalam  bentuk
                                                                                                  2
                                                matematika tetapi kurang tepat .

                                             4.  Belum  mampu  membaca  data  dan  nformasi
                                                                                                  1
                                                yang diberikan pada masalah.

                                             5.  Tidak ada jawaban.
                                                                                                  0
                    Kemampuan                                                                     4
                                               1.  Menggunakan             konsep
                    menetapkan
                                                   matematika/prosedur      untuk
                    konsep matematika
                                                   memperoleh  hasil  perhitungan

                                                   yang benar.

                                               2.  Hasil  perhitungan  benar  tetapi  terdapat
                                                                                                  3
                                                   penggunaan konsep matematika/prosedur yang

                                                   kurang tepat.

                                               3.  Menggunakan  konsep  matematika  yang           2
                                                   sesuai  dengan  masalah,  tetapi  kurang  tepat

                                                   dalam melakukan peritungan.

                                               4.  Belum menghasilkan perhitungan matematika       1
                                                   yang benar.

                                               5.  Tidak ada jawaban                               0

















                                                             36
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42