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PÁGINA 16                                    LOS MEDIOS Y LAS TIC. VALORACIÓN EN ESTE PRIMER
                                                                SEMESTRE DE ESTUDIO EN FCH DE LA UNSL







        Específicamente  en  la  UNSL  se  usaron   diferentes  plataformas  para  efectivizar  el  mod us

        cómo Classroom, aulas virtuales, Goog le Meet, etc.



        Acciones    como     las   tomadas   generaron     transformaciones       bruscas    en   las   aulas.   La

        relación  alumno/docente  cambió          la  presencialidad  se  puso  en  juego  por   medio   de  una
        computadora,  el  contacto  físico  y  person al  con   un  otro  (al  que  estamos   acos tumbrados )

        no   existe   más   allá   que   la   lectura   de   un   mensaje   o   visualización   de   una   person a   por
        medio   de   una   pantalla.   Lo   que   nos    cabe   preguntarnos :   ¿Qué   estamos    haciendo     ¿Qué

        pasará con nosotros? ¿Cómo llevaremos  a cabo           esto



        En la UNSL específicamente en la Facultad de Ciencias Humanas estas preguntas hacen

        eco   con   más   fervor,   los   estudiantes   al   estar   formados   para   vincularse   con    un   ot ro

        acompañarlo,      entenderlo,     educarlo    entre    otras   cos as,   con    las   cuestion es   de   la
        virtualidad   y   el   aislamiento   se   les   hace   difícil   y   lo  expresan   libremente   por    las   redes

        sociales, en comentarios, escritos o      con los  mismos  docentes.


        “Es    horrible     no    tener     el   contacto
        presencial”,    dicen     algunos    estudiantes,
        acostumbrados  a  dialogar  y  adaptarse  a  las
        clases  con  las  explicaciones  y  evaluaciones
        de manera presencial.


        “Esta  modalidad  es  como  una  educación  a
        distancia   donde   yo   misma   me   hago   cargo
        de    mi     educación”,       expresan       otras
        estudiantes    haciendo     alusión   a   que   esta
        misma  genera  una  brecha  y  ausencia  entre
        la   comunicación    y   conexión   entre   docente

        y alumnos.



        Imagen: Lucía Mercado
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