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LOS MEDIOS Y LAS TIC. VALORACIÓN EN ESTE PRIMER
PÁGINA 21
SEMESTRE DE ESTUDIO EN FCH DE LA UNSL

encontré con un mundo relativamente Las lecturas y las actividades

nuevo, desconociendo las platafor mas y propuestas fueron muy interesantes y
aplicaciones que se utilizaban para la constantemente se incentivó a una

enseñanza. “comunicación democrática”1 donde el

diálogo, la noción de comunidad, la
Este nuevo mundo constituyó una rica y horizontalidad, la doble vía, la

grata experiencia y de aprendizajes muy participación con el propósito de la
satisfactorios y significativos por que mejora fueron instancias muy

pude aprovechar de manera pos itiva y interesantes y necesarias que nos

activa el uso de estas herramientas en llevaron a reflexionar sobre nuestras
los tiempos que disponía para estudiar, propias prácticas. Entendiendo a la

en un espacio y tiempo diferente con educación como un proceso que se
mayor flexibilidad, pero con la necesaria hace desde su realidad y experiencia

autodisciplina y nuevos hábitos , sin que se problematiza, como decía

desvalorizar y cuestionar la Kaplún, un grande de la
irremplazable y necesaria “educomunicación” argentina, tiene

presencialidad, la importancia del como dirección “Aprender a aprender”

vínculo pedagógico y la socialización cuyo ejercicio cotidiano de este tiempo
“cara a cara” en un mismo espacio físico de crisis ha sido una constante.

(la clase presencial), entre ot ras

necesidades humanas no satisfechas en
este tiempo. Por ello el esfuerzo, el
Entendiendo a la
apoyo y la paciencia de los docentes fue
educación como un
crucial para el cumplimiento de lo
proceso que se hace desde
programado a través de la
su realidad y experiencia
que se problematiza...
facilitación de los contenidos mínimos .

1 Kaplún, Mario Una pedagogía de la comunicación (el
comunicador popular). La Habana: Editorial Caminos, 2002.