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WEB 2.0 EN EL AULA VIRTUAL DEL NIVEL SUPERIOR
PÁGINA 23

En tiempos de COVID-19

¿Es la web 2.0 un facilitador del

aprendizaje?

Por Raiza Cunha, Candela Ledesma y
Lucyla Lucero Pereira

Los impactos de la pandemia llevada a cabo por el nuevo Cor on avirus (Cov id- 9) en la

educación han sido grandes. Según datos recog idos por Naciones Unidas (Unesco , más

de 890 millones de niños, jóvenes y adultos se ven afectados en tod o el mundo Desde la
educación básica hasta la superior , Cov id-19 ya tiene grandes con secuencias educativas,

dejando a docentes, estudiantes y prof esionales de la educación en medio de

incertidumbres y preguntas sobre el futuro y desarrol lo del sector . Pero ¿cóm o está
afectando el Coronavirus al área de educación? El períod o de aislamiento soc ial

provocado por esta pandemia coincidió con el mom ento de con sol idación ,

popularización y expansión, aunque de forma desigual, para tod as las clases soc iales de
la denominada Internet 2.0. ¿Puede la Web 2.0 apaciguar y atenuar sus efectos en la

educación?.

¿Qué es la web 2.0?

Es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenóm eno soc ial surgido a

partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una

distinción entre la primera época de la Web (don de el usuario era básicamente un
sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas

posibilidades para que se generará la interacción ) y la revolución que supuso el auge de
los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.