Page 13 - Modul Discovery Learning Terintegrasi Etnosains Hidrolisis Garam
P. 13
TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan baik, maka peserta
didik diharapkan mampu:
3.9.1.1 Mengetahui garam mineral yang ada di lingkungan
sekitar dengan proses literasi mandiri.
3.9.1.2 Mengetahui garam yang dapat terhidrolisis secara parsial dan
total secara mandiri.
3.9.2.1 Membedakan ciri-ciri dan jenis garam yang mampu
terhidrolisis di dalam air berdasarkan video percobaan
3.9.2.2 Menganalisis jenis larutan garam yang bersifat asam, basa atau
netral berdasarkan video percobaan
3.9.3.1 Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam
berdasarkan literasi mandiri
3.9.4.1 Menganalisis reaksi hidrolisis suatu larutan berdasarkan asam
dan basa penyusunnya
3.9.5.1 Menjelaskan sifat garam berdasarkan kekuatan hidrolisisnya
dalam air
3.9.6.1 Menghitung pH larutan garam berdasarkan jenis garam yang
terhidrolisis di dalam air dengan tugas mandiri
4.9.1.1 Melakukan percobaan sederhana mengenai hidrolisis garam
4.9.2.1 Membuat presentasi singkat secara kelompok
4.9.3.2 Mengamati suatu percobaan hidrolisis garam berdasarkan
penayangan video percobaan
4.9.4.1 Menganalisis percobaan sederhana mengenai sifat asam basa
berbagai larutan garam berdasarkan gambar yang disajikan
4.9.4.2 Memecahkan soal perhitungan pH suatu larutan garam
13
KONSEP HIDROLISIS GARAMSetelah mengikuti
proses pembelajaran dengan baik, maka peserta didik diharapkan
mampu:
