Page 153 - TEKNOLOGI, INFORMASI, DAN KOMUNIKASI

BAB VI

Pemanfaatan Media Pembelajaran

Bab ini menjelaskan tentang pemanfaatan media
dalam pembelajaran yakni kegiatan belajar mengajar yang
melibatkan siswa dan guru dengan menggunakan berbagai
sumber belajar baik dalam situasi kelas maupun diluar kelas.
Dalam arti media yang digunakan untuk pembelajaran tidak
selalu identik dengan situasi kelas dalam pola pengajaran
konveksional namun proses belajar tanpa kehadiran gurupun
dan lebih mengandalkan media termasuk dalam kegiatan
pembelajaran. Misalnya e-learning, pembelajaran individual
dengan CD interaktif, video interaktif dan lain – lain.
Berdasarkar fungsi pemanfaatannya, terbagi antara lain: 1)
digunakan untuk menunjang tercapainya tujuan tertentu dan
penggunaannya dipadukan dengan proses belajar mengajar
dalam situasi kelas; 2) penggunaan media di luar kelas, media
ini tidak secara langsung dikendalikan oleh guru, namun
digunakan oleh siswa sendiri tanpa instruksi guru atau
melalui pengontrolan oleh orang tua siswa. Penggunaan
media pembelajaran diluar situasi kelas dapat dibedakan
dalam dua kelompok utama, yaitu penggunaan media tidak
terprogram dalam penggunaan media secara terprogram.
Bab ini selanjutnya membahas lebih mendalam
tentang pemanfaatan media pembelajaran yang terbagi atas.
1. Penggunaan Media Tidak Terprogram
2. Penggunaan Media Terprogram
3. Multimedia dalam Pembelajaran
4. Prinsip-prinsip Multimedia
87 |Teknologi, Informasi, dan Komunikasi