Page 229 - TEKNOLOGI, INFORMASI, DAN KOMUNIKASI

Hanafiah, Nanang, dkk. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran.
Bandung: PT Refika Aditama

Jhonson, B. 2002 Contextual Teaching Learning.Terjemahan oleh
Ibnu Setiawan dan Ida Sitompul. 2007. Bandung: Mizan
Learning Centre.

Joyce, B. dan Weil, M. 1996. Model Of Teaching. Englewood
Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall Inc.

Kemendiknas. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 Tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
Jakarta : Kemendiknas.
Literacy 2005 Years 6 and 10, An Assessment Domain for
ICT Literacy,
http://www.iste.org/Libraries/PDFs/Australia_ICT_Assess
ment.sflb.ashx/.(Diakses 2 Agustus 2014).

Marhaeni, A.A.I.N. 2012. Landasan dan Inovasi Pembelajaran.
Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.

Mayer, RE & Moreno, R. 2010b. TechniquesThat Reduce
Extraneous Cognitive Load and Manage Intrinsic
Cognitive Load during Multimedia Learning. Dalam JL.
Plass, R. Moreno, & R. Brunken (Eds.). Cognitive Load
Theory (hlm.131-149). New York: Cambridge University
Press.

Mayer, RE. 2009a. Multimedia Learning: Prinsip-Prinsip dan
Aplikasi. Terjemahan Teguh Wahyu Utomo. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.

Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional Menciptakan
Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung:
Remaja Rosda

163 |Teknologi, Informasi, dan Komunikasi