Page 11 - e-modul laju reaksi pendekatan chemo

dap laju reaksi melalui percobaan.

e. Siswa dapat menjelaskan pengaruh luas permu-

kaan bidang sentuh terhadap laju reaksi
melalui percobaan.

f. Siswa dapat menjelaskan pengaruh katalis terh-
adap laju reaksi melalui percobaan.

g. Siswa dapat menentukan orde reaksi berdasark-
an analisis data yang diperoleh melalui

percobaan.

h. Siswa dapat menganalisis hubungan teori tumb-

ukan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi

laju reaksi.

• Afektif

a. Siswa mampu menunjukkan perilaku ilmiah dal-
am melakukan percobaan serta memecahkan

masalah dalam melakukan percobaan dan

diskusi kelompok.

b. Siswa mampu menunjukkan sikap aktif dalam
bertanya maupun menjawab pertanyaan

terkait senyawa materi laju reaksi.

c. Siswa mampu menunjukkan sikap kritis dalam
menanggapi penjelasan maupun pendapat

mengenai materi laju reaksi.

• Psikomotor

a. Siswa terampil merangkai dan menggunakan

set alat dalam melakukam percobaan mengenai

faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi se

x