Page 3 - islamic 4 'th primary
P. 3
ﭑ ﭒﭓﭔ
مق ّدمــــة
الحم ُد لله الذي أبا َن للمسلمين منه َج التربي ِة القويمة في القرآن المجيد والصلا ُة
والسلا ُم على حبيبنا ونبينا محمد الذي بع َثه اللهُ مؤ ِّدباً ومربِّياً للناس كافة وعلى آله
الطيبين الطاهرين وأصحاب ِه المن َتجبين الذين أعطوا الأجيا َل نماذ َج فريد ًة في التربية
السليمة.
أعزاءنا المعلمين:
لايخفى عليكم أ ّن التربي َة ال ُمثلى تُعنى بالإنسان ُكلاّ ً متكامل ًا ،فهي ُتعنى بتربية عقله
وروحه وح ّسه وذوقه ،وتُعنى كذلك بإشباع حاجا ِته وميولِه ورغباته ،لهذا َحر ْصنا
على أ ْن تكون موضوعا ُت الكتاب في مستوى مدارك التلاميذ على وفق مانرى أنهم
يحتاجون إلى ذلك ،فقد ُرتّبت الموضوعا ُت على شكل وحدا ٍت تن ّوع ْت درو ُسها بين
القرآن الكريم والعقيدة والحديث الشريف والسيرة النبوية العطرة والآداب الإسلامية،
و ُر ِف َدت بالصور التوضيحية ،مع ّززة بالأنشطة والمناقشة التي يمكن للزميلات
وللزملاء الإفادة منها وابتكار ماهو مش ِّوق ويساعد على تحقيق الأهداف المر َتجاة.
وأملنا بإخواننا المعلمين في أ ّن يقوموا بدورهم الحقيقي من خلال علاقات المودة
والإرشاد التي تربطهم بتلاميذهم ،بأ ْن يجعلوا در َس التربية الإسلامية أح ّب الدروس
إليهم من دون إثقــــال لكاهلهم ،وعلى المعلم أن يغم َر تلامي َذه بالحنان والعطف ،وأن
يدي َم علاقا ِت المحبة والاحترام والأجواء الطيبة ،وأ ْن يتحلى بشخصية قوية مؤثرة..
ليكو َن المث َل الأعلى والقـدوة الحسنة ،وأ ْن يبتع َد من التـط ّرف والتعـصب.
وتق ُع على عاتق الجميع من تربويين وأولياء الأمورمسؤولي ُة حفظ ال ِّدين ووحدة
المسلمين وتربية النشء على ال ُخلُق القويم الذي أم َرنا به دينُنا الحنيف.
لجنة التنقيح
3
