Page 9 - SEJARAH Kelas X - Cara Berfikir Diakronik Dan Sinkronik Dalam Sejarah

A. Berfikir Diakronik dan Sinkronik dalam Proses Analisis dan
Interpretasi Sejarah

MARI MENGAMATI

Gambar 1.1 Perkembangan anak dari TK hingga SMA

Coba amati gambar perkembangan anak di atas! Diskusikan makna gambar tersebut
dan kaitannya dengan pembelajaran mengenai cara berfikir sejarah. Coba uraikan

pendapat anda mengenai kaitan peristiwa perkembangan anak tersebut dengan

masalah sejarah. Uaikan dengan bahasa Anda sendiri di depan kelas.

Konsep Kronologi dalam Sejarah

Gambar diatas merupakan contoh proses terjadinya suatu peristiwa yaitu
perkembangan seorang anak dari usia 1 tahun hingga berusia kuliah. Pada proses

perkembanganya, dalam umur 4 tahun anak tersebut SD. pada umur 12 tahun anak

tersebut SMP. Pada umur 15 tahun anak tersebut SMA. dan umur 18 tahun anak
tersebut kuliah. Demikian seterusnya perkembangan anak tersebut hingga dewasa.

Peristiwa penting dalam perkembangan anak di atas apabila digambarkan dalam
garis waktu adalah sebagai berikut.

Bagan 1.2

Garis Waktu Peristiwa Penting dalam Perkembangan Anak

4 TAHUN 6 TAHUN 12 TAHUN 15 TAHUN 18 TAHUN

TK sd SMP SMA KULIAH

2 | E-Modul Sejarah Indonesia