Page 12 - Modul BP_elemen 3_Kelompok 2

PERTEMUAN 3

KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran : 1. Menghubungkan penggunaan teknologi digital terhadap
pengaruh isu pemanasan global, perubahan iklim, aspek- aspek
(singkat) ketenagakerjaan secara cermat.
2. Menjelaskan life cycle produk industri broadcasting dan perfilman
sampai dengan reuse, recycling secara teliti.

B. Pemahaman Bermakna : Peserta didik dapat menjelaskan penggunaan teknologi digital
dalam dunia industri, isu pemanasan global, perubahan iklim, aspek-aspek
(singkat) ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri sampai dengan reuse,
recycling.

C. Pertanyaan Pemantik : 1. Seberapa sering kamu mencharge handphone dalam sehari?
2. Sebutkan barang-barang apa saja yang bisa dipakai ulang?

D. Model Pembelajaran : Project Based Learning

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Guru membuka pelajaran dengan salam, doa, presensi dan menanyakan kesiapan
belajar.
2. Peserta didik menyimak capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran yang akan diikuti.
3. Peserta didik menyimak motivasi dari guru.
4. Peserta didik menyimak dan merespon apersepsi dengan mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
5. Peserta didik menyimak garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan.

KEGIATAN PENDAHULUAN

1. Peserta didik diminta untuk memperhatikan tayangan tentang penggunaan teknologi digital
dan isu-isu pemanasan global serta perubahan iklim dengan cermat.
2. Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan pengaruh positif atau negatif dari
penggunaan teknologi digital isu-isu pemanasan global dan perubahan iklim.
3. Peserta didik membaca buku, handout atau literature lainnya dari buku atau internet berkaitan
dengan menggali ide dengan penuh responsive (berpikir kritis) dan kreatif.
4. Peserta didik mengerjakan lembar kerja 2.3
5. Peserta didik berdiskusi untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di lembar kerja
dengan komunikasi dan kerjasama yang baik.
6. Peserta didik mencari, menemukan dan mencatat informasi tentang materi yang
KEGIATAN INTI
ditugaskan dengan penuh antusias dan berpikir kritis.

Page11

M.10.3_M.3