Page 6 - Segiempat dan Segitiga
P. 6
1)
Kompetensi Dasar, Indikator
Pencapaian Kompetensi dan Tujuan
Pembelajaran Segitiga
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
3.11. Mengaitkan rumus keliling dan Kompetensi
luas untuk berbagai jenis segi
empat (persegi, persegi 1) Menjelaskan jenis-jenis dan
panjang, belah ketupat, jajaran sifat segi tiga (segitiga sama
genjang, trapesium, dan sisi, segitiga sama kaki dan
layang-layang), dan segitiga. segitiga sembarang)
4.11. Menyelesaikan masalah 2) Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan kontekstual yang berkaitan
dengan luas dan keliling segi dengan luas dan keliling segi
empat (persegi, persegi tiga (segitiga sama sisi, segitiga
panjang, belah ketupat, jajaran sama kaki dan segitiga
genjang, trapesium, dan sembarang)
layang-layang) dan segitiga.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi segi tiga, siswa diharapkan mampu :
1) Menjelaskan jenis-jenis segi tiga (segitiga sama sisi, segitiga sama kaki
dan segitiga sembarang)
2) Menjelaskan sifat-sifat segi tiga (segitiga sama sisi, segitiga sama kaki dan
segitiga sembarang)
3) Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan
keliling segi tiga (segitiga sama sisi, segitiga sama kaki dan segitiga
sembarang)
