Page 11 - E-Modul Pembelajaran Membaca Bahasa Arab Berbasis Multiliterasi by Novita Kusumadewi
P. 11
Tahap pembelajaran pada e-modul ini berdasarakan sintaks multiliterasi Iyer &
Luke, (2010) yang terdiri dari enam tahapan yakni sebagai berikut:
Siswa membaca dan menganalisis berbagai aspek meliputi kosakata, teks,
audio teks dan visual materi.
Siswa berdiskusi dalam kelompok tentang isi teks dan menjawab pertanyaan
terkait teks.
Siswa mengeksplorasi teks multimodal berkaitan dengan materi
Siswa berkolaborasi untuk menyajikan pemahamannya atas isi teks
menggunakan bentuk multimodal pilihan mereka seperti mind map, video,
presentasi interaktif dsb.
Seluruh anggota kelompok meninjau ulang hasil proyek berdasarkan dengan
rubrik penilaian.
Siswa mempresentasikan hasil karyanya di depan kelas. Setiap kelompok
didorong untuk mengajukan pertanyaan, memberikan saran maupun kritik.
x
