Page 37 - modul 1.1 CGP
P. 37
Peran Fasilitator:
1. Memberikan tantangan pemikiran kepada CGP demonstrasi
kontekstual pemikiran KHD di kelas.
2. Memberikan pendampingan teknis dan konseptual kepada CGP
dalam mengembangkan demonstrasi kontekstuasl pemikiran KHD di
kelas.
3. Memberikan penilaian terhadap karya demonstrasi kontekstual CGP.
Tabel 2. Rubrik Hasil Karya Demonstrasi Kontekstual Pemikiran KHD
Aspek Kriteria Penilaian Skala
1 2 3 4
(kurang) (cukup) (baik) (sangat baik)
IS 1. menjelaskan 1 ISI yang ISI yang ISI yang ISI yang
I ide/gagasan sesuai disampaikan disampaikan disampaikan disampaikan
dengan pemikiran memenuhi 1 memenuhi 2 memenuhi 3 memenuhi 4
KHD dari 4 kriteria dari 4 kriteria dari 4 kriteria dari 4 kriteria
2. menyampaikan
pesan yang mudah
dipahami dan
diterapkan pada
konteks lokal
3. mendemonstrasikan
secara kontekstual
ide/gagasan yang
sesuai dengan
pemikiran KHD
4. merefleksikan
pemikiran KHD dan
relevansinya
dengan Pendidikan
di daerah asal
Penya 1. menggunakan Penyampaia Penyampaia Penyampaia Penyampaian
mpaia kaidah Bahasa n Materi n Materi n Materi Materi yang
n Indonesia yang yang yang yang disampaikan
36 | Modul 1.1: Refleksi Filosofi Pendidikan Nasional: Ki Hadjar Dewantara
