Page 152 - KURIKULUM PRODI S1 PENDIDIKAN EKONOMI MB-KM

BAB XI

MANAJEMEN DAN MEKANISME PELAKSANAAN KURIKULUM

A. Manajemen Kurikulum

Manajemen kurikulum adalah suatu sistem pengelolaan kurikulum yang kooperatif,
komprehensif, sistemik dan sistematik dalam rangka mewujudkan ketercapaian tujuan

kurikulum. Otonomi diberikan kepada Lembaga Pendidikan dalam mengelola kurikulum
secara mandiri dengan memprioritaskan kebutuhan dan ketercapaian sasaran dalam visi dan

misi Lembaga Pendidikan tidak mengabaikan kebijaksaaan nasional yang telah ditetapkan.

Ruang lingkup manajemen kurikulum meliputi perencanaan, pengorganisasian,
plekasanaan dan evaluasi kurikulum. Terdapat lima prinsip dalam manajemen kurikulum

yaitu produktifitas, demokratisasi, kooperatif, efektifitas dan efisiensi, serta mengarahkan
visi, misi dan tujuan yang ditetapkan dalam kurikulum.

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 3 tahun 2020

tentang Standar Nasioal Pendidikan Tinggi dan berdasarkan Peraturan Rektor No.
0561.01/A/UNP Kd/VII/2020 tentang Pedoman Pengembangan Kurikulum Program Studi

maka disusunlah kerangka dasar dan struktur kurikulum, muatan kurikulum, beban belajar
dan kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik. Kemudian disusun standar isi

pembelajaran yang berfungsi sebagai dasar untuk perencanaan, pelaksanaan, dan
pengawasan dalam rangka mewujudkan pendidikan tinggi yang bermutu, serta berlaku

mengikat dan efektif minimum yang ditetapkan Universitas Nusantara PGRI Kediri.

Siklus manajemen pengembangan kurikulum di perguruan tinggi terdiri atas empat
tahap yaitu:

1. Tahapan perencanaan, meliputi langkah-langkah:
a. Analisis kebutuhan

b. Merumuskan dan menjawab pertanyaan filosofi

c. Menentukan desain kurikulum dan
d. Membuat rencana induk (master plan) berupa pengembangan, pelaksanaan dan

penilaian
2. Tahap pengembangan, meliputi langkah-langkah:

a. Perumusan rasional atau dasar pemikiran

93