Page 22 - E-Modul Pencemaran Lingkungan_Siti Isnaini Fauziah
P. 22
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan cara berdiskusi
bersama teman dalam kelomok masing-masing!
Klik disini untuk
Lembar Jawaban
1. Cobalah Anda lakukan eksplorasi untuk memahami apa makna dari tradisi/kearifan
lokal Riau di atas? kemudian tuliskan hasil eksplorasi tersebut!
Jawab :_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Identifikasilah nilai positif dari kearifan lokal tersebut bagi lingkungan dalam upaya
mengurangi pencemaran lingkungan!
Jawab :_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Bagaimana peran masyarakat adat dalam pelestarian hutan larangan!
Jawab :_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Aktivitas 2: Mengnalisis Dampak Pencemaran
DAMPAK PENCEMARAN UDARA
Pencemaran udara adalah masuknya makhluk hidup, zat, energi, dan/ atau
komponen lain ke udara oleh kegiatan manusia atau proses alam sehingga terjadi
penurunan kualitas udara sampai tingkat tertentu yang menyebabkan udara menjadi
kurang atau tidak berfungsi sesuai dengan peruntukannya. Pencemaran udara menurut
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 1999 tentang pengendalian
pencemaran udara adalah masuknya atau dimasukkannya zat, energi, dan atau komponen
lain ke dalam udara ambien (udara bebas di permukaan bumi di lapisan troposfir yang
dibutuhkan dan memengaruhi kesehatan) oleh kegiatan manusia, sehingga mutu udara
ambien turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan udara ambien tidak dapat
memenuhi fungsinya (Kristanto, 2015).
Agar Anda dapat mengenali damak pencemaran tersebut, silahkan
mengikuti petunjuk berikut. (fluency, originality, dan elaborasi).
Eksperimen: Bahaya asap rokok
Tujuan: Siswa melakukan eksperimen untuk mengetahui bahaya asap rokok
22
