Page 25 - metodicheskoe_posobie_DIPLOM_5
P. 25
Упражнение 11.
Цель: формирование умения определять лексическое значение
многозначных слов, активизация многозначные слова в речи, использование
их в структуре предложения и текста.
Определи значение слова идти и вместо точек поставь подходящие по
смыслу слова.
Идет девочка, ___, ___, ___.
Идет снег, ___, ___, ___.
Идет поезд, ___, ___, ___.
Ему идет шляпа, ___, ___, ___.
Упражнение 12.
Цель: наблюдение над функционированием в речи слов в прямом и
переносном значениях и формированию умения определять их.
У мамы сердце золотое
И золотая голова,
И руки мамы золотые,
И спорятся ее дела.
И папа маму называет:
Ты человек наш золотой!
Сестричка только вот вздыхает:
Ведь золото – металл такой,
Колечко, правда, есть на пальце,
Но руки вовсе не блестят,
А на лице у глаз морщинки,
Не золотые – штучек пять…
И нет на сердце золотого,
А сердце… так оно внутри,
Оно в груди у мамы бьется,
Попробуй, пробу разгляди!
25
