Page 30 - metodicheskoe_posobie_DIPLOM_5

б) Меня это очень обидело, и я гордо (ушел, удалился, скрылся,

ускользнул, убежал).
в) Сегодня мы с другом получили двойке и (плелись, вышагивали, шли,

тащились, бежали, неслись) домой, повесив головы.

Упражнение 24.

Цель: формирование умения строить антонимические и

синонимические ряды, использовать эти языковые единицы в речи.

Составьте два ряда слов по возрастанию размеров.

Огромный, гигантский, большой, маленький, микроскопический,

крохотный.

С каждым словом из одного ряда составь предложения.

Упражнение 25.

Цель: формирование представлений о словах-паронимах, подвести к

пониманию их значения, способствовать наблюдению над

функционированием паронимов в речи.

Объясните разницу в значении словосочетаний.

Опасный человек — опасливый человек; кардинальное решение —

кардинальское решение; осудить поступок — обсудить поступок; соседний

дом — соседский дом; хозяйские интересы — хозяйственные интересы.

Упражнение 26.

Цель: знакомство с лингвистическими признаками паронимов,

способствовать формированию умения различать значения паронимов,

употреблять их в речи.

Употребите паронимы в сочетании с прилагательными и

существительными, данными в скобках. Составьте с этими сочетаниями

предложения.

Поиски — происки (вражеские, музейных экспонатов, тайные,

скрытые, возмутительные);

30