Page 58 - trbia_wtanea_3sec (1)_Neat

‫‪N:\Sfahmy\2018-2019\Worksheet\Secondary\Worksheet\Civil Studies\SCS-12-01-019.doc‬‬

‫‪-3‬الديمقراطية الشبه المباشرة‬ ‫‪-2‬الديمقراطية النيابية غير المباشرة‬ ‫سادسا ‪ :‬صور الديمقراطية ‪:‬‬
‫هى صورة توافقية وسط بين‬ ‫يتولى الشعب السلطة من خلال نواب‬
‫ينتخبهم ليمثلونه فى البرلمان ويناقشون‬ ‫‪-1‬الديمقراطية المباشرة‬
‫النوعين فللشعب الحق فى مشاركة‬ ‫مشكلاتهم ويشرعون القوانين وإقرار‬ ‫يتولى الشعب نفسه شئون الحكم وهو‬
‫البرلمان السلطة ومراقبته وهو‬ ‫الميزانية ومراقبة للحكومة من خلال‬
‫خاص بالدول الأوربية الصغيرة‬ ‫صاحب السلطة والسيادة يمارسها‬
‫مثل النمسا وسويسرا‬ ‫النظام البرلمانى او النظام الرئاسى‬ ‫دون وساطة وكانت تستخدم فى‬

‫العصر اليونانى لقلة عدد المواطنين‬

‫سابعا ‪ :‬تحديات تحقيق الديمقراطية ‪:‬‬

‫‪-4‬ضعف دور المجتمع المدنى‬ ‫‪-3‬التعصب الفكرى‬ ‫‪-2‬الفقر‬ ‫‪-1‬الامية‬
‫يقصد بها الجمعيات والنقابات‬
‫والكوادر والمؤسسات المحلية‬ ‫تعد السبب الرئيسى يؤثر الفقر فى مسيرة الشخص المتعصب فكرياً‬
‫المسئولة عن العمل الديمقراطى داخل‬
‫تحقيق الديمقراطية شخص يفتقد إلى الاعتدال‬ ‫لانتشار الجهل‬
‫المجتمع‬
‫فضعف هذه القوى وعدم وجود‬ ‫وضعف وعى الفرد بالمجتمع فضعف يرى دائما أن رأيه صواب‬
‫أنشطة حقيقية لها يعد أحد معوقات‬
‫وغيره هو الخطأ مما يدفع به‬ ‫بحقوقه داخل المجتمع الفرد على تلبية‬
‫تحقيق الديمقراطية بالمجتمع‬
‫وبما يدور حوله مما احتياجاته الرئيسية إلى التمييز بين الأفراد على‬

‫تجعل تركيزه قائم أساس الدين وهذا ضد‬ ‫يجعل مشاركته‬

‫الديمقراطية‬ ‫على البحث عن‬ ‫محددودة‬

‫مصادر الدخل‬

‫‪-7-‬‬