Page 27 - merit agust 2022
P. 27

‫‪25‬‬  ‫إبداع ومبدعون‬

    ‫رؤى نقدية‬

‫ولكنه يرى النور في النهاية ويتم معالجتها‪ ،‬فبالرغم‬         ‫محور الكتاب هو «مصباح أم هاشم»‪ ،‬يروي‬
  ‫من أن الرواية تحتضن الخرافات فقد كان الهدف‬           ‫الراوي قصة عمه إسماعيل‪ ،‬الذي نشأ في منطقة‬
    ‫تدميرها والتمسك بالعلم والمعرفة فبهما طريق‬          ‫السيد زينب‪ ،‬أم هاشم‪ .‬يهيمن الحي على حياته‪:‬‬
 ‫العلاج‪ .‬فمرض فاطمة هو تح ٍّد للجهل والخرافات‪.‬‬          ‫لقد كان جي ًدا لعائلته‪ ،‬ولوقت طويل‪« :‬حياته لم‬
 ‫إن بداية الرواية مزعجة في ادعائها التبسيط لتفوق‬     ‫تأخذه إلى خارج الحي والميدان»‪ .‬فتى مشرق‪ ،‬وهو‬
   ‫الإيمان على العقل‪ .‬من السهل تقديم المعجزات في‬     ‫يح ِّسن حاله في المدرسة حتى وقت البكالوريا؛ لقد‬
    ‫الخيال‪ ،‬ولكنها تقدم دع ًما لفكرة أنه يجب المزج‬    ‫نجح‪ ،‬لكن درجاته ليست جيدة بما يكفي لإدخاله‬
   ‫بين الغيمان والعمل‪ .‬فإن «قنديل أم هاشم» هي‬       ‫كلية الطب‪ ،‬كما كانت الأسرة تأمل‪ .‬لذلك قدم والده‬
  ‫قصة مثيرة للإعجاب‪ ،‬لا سيما في وصفها لمشاعر‬
       ‫إسماعيل المتغيرة‪ ،‬وصراع التقاليد والحداثة‬              ‫تضحية كبيرة وأرسل الفتى إلى الخارج‪.‬‬
      ‫المصرية‪ /‬الأوروبية‪ ،‬يتم تقديمها بشكل جيد‬          ‫يقضي إسماعيل سبع سنوات في إنجلترا‪ ،‬حيث‬
     ‫للغاية‪ ،‬ثم يعود إسماعيل ويعمل طبيبًا للعيون‬        ‫يدرس طب العيون بنجاح كبير‪ .‬إنه يعاني أزمة‬
                                                     ‫هناك‪ ،‬ولكنه يجد نفسه‪ ..‬و»هذه الذات الجديدة قد‬
‫ويفتح عيادة في نفس الحي‪ ،‬السيدة زينب‪ ،‬يكتشف‬            ‫ألقت جانبًا العقيدة الدينية‪ ،‬واستبدلت بها إيما ًنا‬
        ‫أن سبب زيادة مدة المرض عند مرضاه هو‬            ‫أقوى في العلم» (تغيير يعني أي ًضا الانفصال عن‬
                                                    ‫مريم‪ ،‬المرأة التي كانت كذلك داعمة له)‪ .‬عندما يعود‬
 ‫استخدامهم قطرات من زيت قنديل مسجد السيدة‬           ‫إسماعيل إلى مصر‪ ،‬على وجه الخصوص‪ ،‬هذا سبب‬
‫زينب (أم هاشم)‪ ،‬وعندما يكتشف أي ًضا أن خطيبته‬            ‫للصراع‪ ،‬خاصة في شخص فاطمة‪ ،‬الفتاة التي‬

   ‫وبنت خالته فاطمة تعالج بنفس الأسلوب يحطم‬                       ‫آمنت به منذ فترة طويلة‪ .‬وانتظرته‪.‬‬
‫قنديل المسجد‪ ،‬ويبتعد عنه مرضاه وأهله لاعتقادهم‬          ‫تعاني فاطمة من التراخوما‪ ،‬وقد أصبحت أسوأ‬
                                                    ‫وأسوأ‪ .‬يعالجها والدا إسماعيل بزيت من مصباح أم‬
    ‫أنه يهاجم ويتحدى معتقداتهم الدينية‪ .‬ولا يجد‬      ‫هاشم‪ ،‬مادة كاوية يعتقد إسماعيل أنها تضر أكثر‬
   ‫ُب ًّدا من عقد مصالحة بين العلم ومعتقدات الناس‬      ‫بكثير‪ .‬لذلك يتولى علاجها بكل الأدوية المناسبة‪،‬‬
 ‫البسطاء‪ ،‬فيعود لعلاج ابنة خالته فاطمة مستخد ًما‬
                                                                                            ‫ويفشل‪.‬‬
     ‫الإيمان والعلم م ًعا‪ .‬ويكتشف إسماعيل أنه من‬
      ‫الأهمية اكتساب حب الناس وأسرته وفاطمة‬

                                                                   ‫الكتب والمراجع‪:‬‬

  ‫‪ -‬أبو أحمد‪ ،‬حامد‪ .‬في الواقعية السحرية‪ :‬عمل مميز لكاتب ليس لديه الاهتمام بأدب أمريكا اللاتينية‪ ،‬الهيئة‬
                                                                       ‫العامة للكتاب‪ ،‬القاهرة‪.2004 ،‬‬

‫‪- https://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%8A%D8%AD%D9%8A%D9%89_%D8%AD%D9‬‬
‫‪%82%D9%8A‬‬
‫‪- https://www.almaany.com/ar/dict/ar-‬‬
‫‪ar/%D8%AE%D8%B1%D8%A7%D9%81%D8%A9/‬‬

                                                                 ‫المراجع الأجنبية‪:‬‬

‫‪- Dahmén، Maria (2011). Isabel Allende y sus estereotipos، Universidad de Lund.‬‬
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32