Page 47 - BUKU MODEL PEMBELAJARAN CONNECTED TO POLITICAL EDUCATION

Discovery learning namun pada tahapan Kausal pada

integrated dikembangkan menjadi kausal dan connected.

Selanjutnya tahapan Normalisasi pada model discovery

learning dikembangkan menjadi Generalisasi dan Literasi.

Tabel dibawah ini merupakan Sintaks model connected

beserta kegiatan yang dilakukan oleh guru:

Tabel 5: Kegiatan pembelajaran pada model pembelajaran C-PE

Sintaks Kegiatan Pembelajaran
Model
Connected
Stimulation Guru memberikan Stimulus berupa gambar, link berita,
video tentang fenomena dilingkungan sosial yang
berkaitan dengan materi pelajaran
Problem Siswa dibimbing guru mengidentifikasi berbagai
Statement persoalan yang ada dalam konten materi tersebut
Data collection Siswa membaca materi ajar yang telah disediakan Guru
dan pengumpulan berbagai informasi yang relevan
Kausal dan Siswa berdiskusi secara berkelompok membuat
Connected hubungan antara materi ajar dengan fenomena sosial di
lingkungan sekitar
Verification Siswa melakukan pembuktian dan presentase hasiL kerja
kelompok di depan kelas
Generalisasi & Guru membuat kesimpulan bersama-sama dengan siswa
Literacy dan memberikan pengetahuan, sikap dan keterampilan
lainnya

Sintaks model pembelajaran Connected to Political

Education (C-PE) dikembangkan dari beberapa model

pembelajaran yang pernah ada diantaranya model integrated

(Eggen & Kauchak, 2012), model pembelajaran Discovery

Learning (Bruner, 1961), model Insert (Ananda & Indrawadi,

41