Page 76 - BUKU MODEL PEMBELAJARAN CONNECTED TO POLITICAL EDUCATION
P. 76
Computing Systems. The Proceedings of the SIGCHI
Conference on Human.
Slavin, R. E. (1994). Educational psychology: theories and
practice. Massachussetts: Allyn and Bacon Publishers.
Spelt, E. J. H., Biemans, H. J. A., Tobi, H., Luning, P. A., &
Mulder, M. (2009). Teaching and learning in
interdisciplinary higher education: A systematic review.
Educational Psychology Review, 21(4), 365–378.
Suasti, Y. (2019). Model Pembelajaran Insert Nilai Religius
dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan Siswa SMA
Kota Padang. Universitas Negeri Padang.
Sujana, A., & Sopandi, W. (2020). Model-model pembelajaran
inovatif: Teori dan implementasi. Depok: Rajawali Pers.
Surbakti, R. (1992). Memahami ilmu politik. Grasindo.
Suryanef, & Rafni, A. (2015). Pendidikan politik (Voter’s
Education) Bagi Pemilih Pemula SertaUrgensinya dalam
Pembanguan Demokrasi. Prosiding SNaPP2015 Sosial,
Ekonomi, Dan Humaniora, 571–576.
Sutisna, A. (2017). Peningkatan literasi politik pemilih pemula
melalui pendekatan pembelajaran kontekstual. Prosiding
Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 1(2).
Syah, M. (2004). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan
Terpadu. Remaja Rosdakarya.
Toenlioe, A. J. E. (2014). Teori dan Filsafat pendidikan. Gunung
Samudra.
Trianto. (2007). Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan
Praktek. In Jakarta: Prestasi Pustaka.
Trianto. (2015). Model pembelajaran terpadu: Konsep,
strategi, dan implementasinya dalam Kurikulum Tingkat
70
