Page 65 - Modul Ajar MTK Volume 2 BAB 14 Bangun Ruang

 Membuat peserta didik memperhatikan
bahwa alasnya berbentuk setengah
lingkaran dan memikirkan tentang keliling
dan diameternya.

 Meminta peserta didik merangkum tabel
sambil membayangkan bagaimana kondisi
susunan balok.
 Membuat peserta didik berpikir tentang
bagaimana menyusun balok untuk
membuat kubus, dan membuat mereka
menyadari bahwa panjang, lebar, dan
tingginya harus sama.

 Menulis 3 kelipatan persekutuan dari panjang, lebar, dan tinggi balok-balok
penyusun sambil membayangkan ketika balok-balok itu disusun berdasarkan tabel

 Setelah memastikan arti dari kelipatan persekutuan terkecil, minta peserta didik
untuk memikirkan panjang sisi dari kubus terkecil yang dapat dibentuk.

Apakah kamu pernah melihatnya?
❶ Lihat gambar dan bagikan apa yang kamu
perhatikan.
▪ Gambar tersebut adalah gambaran dari
berbagai hal di sekitar kita. Ayo
presentasikan apa yang bisa kamu lihat dari
foto-foto itu.
 Jika guru mempersiapkan hal yang
nyata/realistik, guru dapat membangkitkan
minat peserta didik.
o Apakah arti 50 dari kandungan sari buah dari
yogurt 50%?
o Juices juga memiliki %, yaitu 100.
o % yang ditulis di surat kabar adalah 180 dan
100, dan ini cukup besar.
o Di bawah ini adalah selebaran di toko. Ini
juga menunjukkan beberapa diskon.