Page 5 - Modul REVISI FIX_Neat

Alat Praktikum Pembelajaran Testpen, Multimeter Analog dan Digital,
Osiloskop
Media Pembelajaran LCD Projector, PPT, Video
Pembelajaran, Internet

PERTEMUAN I (LURING/DARING)
A. Kegiatan Awal (20 Menit)
1. Peserta didik dan guru memulai dengan berdoa bersama.
2. Guru mengecekdan mengambil presensi kehadiran peserta didik.
3. Peserta didik bersama dengan guru membuat kesepakatan yang
akan diterapkan dalam pembelajaran
4. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui pertanyaan pemantik :
a. Apakah kamu mengetahui apa itu alat ukur?
b. Alat ukur apa saja yang bisa kamu gunakan dalam kesaharian?
c. Bagaimana cara kamu membaca hasil pengukuran yang kamu
lakukan?
d. Perawatan apakah yang kamu lakukan terhadap alat ukur
yang baru saja kamu gunakan?
B. Kegiatan Inti (270 Menit)
1. Peserta didik mendapatkan pemaparan secara umum tentang
alat ukur listrik yang ada.
2. Dengan metode tanya jawab guru memberikan pertanyaan
mengenai
a. Defenisi dari jenis alat ukur listrik
b. Proses menggunakan alat ukur listrik
3. Peserta didik diberikan kesempatan untuk melakukan studi
pustaka (browsing dan/atau mengunjungi perpustakaan/mencari
informasi di internet) guna mengeksplorasi
a. Defenisi
b. Analisis proses menggunakan alat ukur listrik
4. Peserta didik diminta melaporkan hasul studinya dan kemudian
bersama-sama dengan dibimbing oleh guru mendiskusikan hasil
laporannya di depan kelas
5. Untuk analisis proses penggunaan alat ukur listrik dapat
dilakukan secara kolaboratif di papan tulis/slide presentasi.
Peserta didik secara bergantian mengungkapkan gagasannya.
Guru membimbing diskusi
6. Peserta didik di minta untuk mengerjakan soal latihan
C. Kegiatan Penutup
1. Peserta didik dapat menanyakan hal yang tidak dapat dipahami
pada guru
2. Peserta didik mengomunnikasikan kendala yang dihadapi selama
mengerjakan soal
3. Peserta didik menerima dan motivasi dari guru

Modul Dasar-Dasar Teknik

Elektronika 5